21、莫泊桑拜师教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“21莫泊桑拜师教案”。
明思教育
21、莫泊桑拜师教学设计
第一课时
教学目标：
1、会写本课生字，理解相关词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、了解课文主要内容，理清课文条理。
教学重点：能正确、流利地朗读课文。掌握课文词语以及意思。
教学难点：理清课文条理，弄清事情的来龙去脉。
一、导入揭题。
1、在日常生活中，当我们有不懂的问题时该怎么办？（向父母、同学、老师、懂得这一问题的人请教。）我们应该如何向别人请教呢？今天我们就来学习“
21、莫泊桑拜师”，看看一代大师是如何向他人请教的？（齐读课题）
2、破题。问：看着课题，你能提出哪些问题？（莫泊桑是谁？他为何要拜师？他拜谁为师？先后拜了几次？拜师之后他是怎么做的？拜师的结果是什么？）让我们带着这些问题走进课文，一起去感受大师的风范吧。
二、初读感知，学习生字新词。
1、人物简介。莫泊桑：19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。著名作品有《项链》、《羊脂球》、《俊友》等。
福楼拜：19世纪中叶法国重要的批判现实主义作家，其作品反映了1848-1871年间法国的时代风貌，揭露了丑恶鄙俗的资产阶级社会。他的“客观而无动于衷”的创作理论和精雕细刻的艺术风格，在法国文学史上独树一帜。著名作品有《包法利夫人》、《情感教育》等。
2、学文习字词。
（1）、学生自读课文，要求读准字音，读通句子，不懂的词语查字典或是联系上下文解决。
（2）、指名按自然段读课文，教师帮助正音，随机抽查词语的意思。
酷爱单调简陋吆喝 孜孜不倦焦急万分直截了当 万般无奈
咖啡本质揣摩烙印 富丽堂皇滔滔不绝全神贯注
三、再读课文，理清文脉。
1、仔细读文，思考：莫泊桑为何要拜师？他拜谁为师？先后拜了几次？拜师之后他是怎么做的？拜师的结果是什么？课文可分几段？如何划分？
2、学生交流，老师点拨。
课文按事情发展变化顺序来叙述，全文共十个自然段，可按“拜师之因→拜师经过→拜师结果”的思路分为三段即：
一、（1节）莫泊桑拜师的原因；
二、（2—9节）莫泊桑拜师的经过；
三、（10节）莫泊桑拜师的结果。
四、学首段，了解拜师之因。
1、生自由读第1节。（1）、思考：莫泊桑为何要拜师？（为了把自己的作品写得更好，更有特色。）从文中哪句话可看出？（“作品很平常，没有什么特色”）从中你看出莫泊桑是个怎样的人？（要
求上进，积极进取的人。）
（2）、文段中的哪些词语可看出莫泊桑从小就酷爱写作？（“酷爱、孜孜不倦”）如何理解这两个词语？
（3）、面对自己平淡无奇的作品，莫泊桑的心情怎样？（“焦急万分”）
2、那么莫泊桑是怎么做的？他先后几次登门向福楼拜请教的？我们下节可继续学习。
五、作业：
1、字词巩固；
2、熟读课文，背诵1、10节。
第二课时
教学目标：
1、理解相关词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，明白仔细观察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的关键。
3、能感受到福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。
教学重点：学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，明白仔细观察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的关键。
教学难点：感受到福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。
一、复习导入。这篇课文主要讲了一件什么事？（课文主要讲了莫泊桑为了提高写作水平，写好
文章，三次登门向福楼拜虚心请教的故事。）课文是按怎样的顺序介绍的？（按事情发展变化顺序介绍。）
二、学习课文，理解内容。
1、带问读文：（1）、文章的哪几节写莫泊桑第一次拜师的情景？（2—5节）
(2)、这一次莫泊桑带着什么疑问向福楼拜请教？（所写文章总感不生动？）福楼拜如何指出他的问题所在？（直截了当）他的问题究竟出在哪儿？（功夫不到家）
（3）、福楼拜说的“功夫”指什么？（肯吃苦，勤练习。）福楼拜举了一个什么例子要莫泊桑怎样去下功夫？
2、学习6—7节。（1）、自读6、7节思考：莫泊桑这次下功夫了吗？从哪里看出来？结果如何？心情怎样？（一无所获，万般无奈）他又有什么困惑？（单调、没什么好写的。）
（2）、面对莫泊桑困惑，福楼拜是如何说的？他一连发了几问？这些问题有何内在联系？由此可看出什么？（莫泊桑功夫不到家。）
（3）、福楼拜看到的马车和莫泊桑看到的马车一样吗？为何会有如此大的差异呢？现在，你体会到功夫的另一层意思了吗？（仔细观察）这么深奥的道理，老师并没有直接告知学生，而是通过一连串的问句加以引导，从中可看出福楼拜是个怎样的老师？（循循善诱、诲人不倦的好老师。）
（4）、老师说的话像烙印一样深深地印在莫泊桑的心上，从此他是怎样做的？（引读第8节）
3、学习8—9节。（1）、莫泊桑对自己的“功夫”满意吗？你是怎么知道的？那么福楼拜是怎么教莫泊桑下功夫的？
（2）、读第9节，思考：读了老师的话，你对功夫有何更深的理解？
（3）、出示：①青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。（坚持写作是习作成功的关键。）②对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。（写作不但要仔细观察，而且要写出与众不同的地方。）
如何理解这两句话？
是呀，正像大哲学家黑格尔说过的“世界上没有两片完全相同的叶子”，我们在观察事物的时候不仅要仔细，还要用心揣摩，体会他们的独特之处，抓住他们的精神本质。（这句话又告诉我们写作方面应当注意：写作要避免拾人牙慧、陈辞滥调、鹦鹉学舌、人云亦云、毫无特色的毛病。）是呀，十九世纪英国著名诗人王尔德有句名言：“第一个用花比美的人是天才，第二个再用是庸才，第三个再用就是蠢才了。”
哪们老师说的“功夫”还有什么要义呢？（用心揣摩）
三、拓展。
1、在老师的循循善诱、耐心细致地教导下，最后莫泊桑的功夫到家了吗？从哪儿看出？
2、功到自然成，最终莫泊桑写下了许多脍炙人口的旷世杰作，如：《我的叔叔于勒》《项链》《漂亮朋友》等。
四、总结：现在，你知道要想提高自己的写作能力，该如何下“功夫”了吗？就是要向莫泊桑一样：勤学苦练、仔细观察、用心揣摩。
五、作业：
1、写一篇读后感；
2、选读莫泊桑名著。
附板书：
拜师原因：提高写作水平
一要勤学苦练
拜师经过二要仔细观察
（人物）（事件）三要用心揣摩
记事写人
拜师结果：写出具有世界影响力的作品
