献出你的爱心教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学设计上的个人简历”。
《献出你的爱心》教学设计
建华小学王丹丹
一、教材分析
《献出你的爱心》一课属于“综合探索”学习领域。本课把美术学科与社会实践活动联系起来，以关心他人为主题，让学生了解更多的社会现象，培养学生关爱他人的情操，在实践中了解社会，在设计制作中抒发爱心。（德育渗透点）
通过组织和指导，学生对“希望工程”有一个感性和理性上的了解，对“希望工程”的意义有一个深入的认识。学生通过自己的劳动表达真挚的友谊。（德育渗透点）
二、学生分析
高段学生在设计制作过程中可以更好的使用材料进行创作，但是在学生制作的时候要让学生注意细节，培养良好的工作（操作）习惯。可以通过完整地参加与宣传活动来锻炼他们的能力，提高学生的审美能力。
三、教学目标
1、知识与技能目标：让学生通过搜集资料了解“希望工程”的过程、“希
望工程”对山区孩子的意义。通过小报的制作和给山区小朋友慰问品（礼物）的设计制作，有目的地开展综合探索活动。
2、过程与方法目标：充分利用自己已有材料进行制作，掌握小报的设计方
法。
3、情感态度、价值观目标：通过参与活动，激发学生的爱心;通过社会实践
学会表达自己的真情实感，收获实践后的快乐。在小组活动过程中培养协作意识及探究精神。（德育渗透点）
四、教学重点与难点
重点：了解“希望工程”的社会意义及价值，让学生通过动手制作表达自己的爱心，用自己力所能及的力量表达情感。（德育渗透点）
难点：有目的地开展综合实践活动，利用已有的知识和能力开展献爱心活动。
五、教学方法
主要采取讲授法、讨论法、分析法。
六、教学流程
1、故事导入
为学生讲述私企老板造福家乡、为贫困学生建立一流学校的故事。
学生听完故事后，发表自己的观点看法。激发学生的爱心，关注因贫穷而不能上学的孩子，同时引发他们的思考与讨论。（德育渗透点）
2、讲授新课
师：山区人民为什么贫困？怎样才能帮助山区的孩子？怎样才能让他们过好日子？（德育渗透点）
生：学生讨论发表自己的看法和见解，介绍自己收集到的资料。
师：讨论自己能做些什么（更广泛的宣传，让更多的人知道他们的情况，让更多的人来帮助他们摆脱困境。）
让学生意识到自己的能力也能为山区孩子做很多事。（德育渗透点）
3、探究式学习
师：看书中是怎样做的？
生：首先，学生分析书中提供了什么。说说他们都做了些什么，是怎样进行设计制作的。
师：展开想象，分析自己能做什么（如何利用已有的各种关于山区孩子的介绍和希望工程的资料）（德育渗透点）让学生更多地在如何设计制作美观、漂亮的作品上下功夫。
生：进行讨论，举手回答。
师：小礼品的设计制作要有一个规划：想做成什么样的礼品？怎么做？怎样做会更好看、更实用？
生：思考后回答。
师：慰问品的制作是表达学生对山区孩子的问候。你想对他们说些什么（德育渗透点）
4、创作实践活动
教师巡回辅导，给予学生适当的帮助。
5、展示总结
学生相互评价，简谈收获。（德育渗透点）
展示学生作品。
