五年级语文s版上册教学设计 15、紫桑葚由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文s版五上教学设计”。
15*、紫桑葚
教学目标：
1、指导学生认识“葚、蠕、豁、役、眬”5个生字。能正确读写“若有所思、舒坦、若有若无”等词语。
2、引导学生用较快的速度默读课文，理解课文内容，学习革命前辈关心群众、热爱人民的精神。
3、帮助学生简要复述课文。教学重难点：
1、引导学生用较快的速度默读课文，理解课文内容，学习革命前辈关心群众、热爱人民的精神。
2、帮助学生简要复述课文。课时安排：
1课时 教学过程：
一、谈话导入
同学们在本单元已经学习的课文中，有反映抗击日寇的五壮士和少年英雄的故事，也有反映自觉严格遵守纪律而英勇献身的故事。今天，我们再来学习一篇反映解放战争中关心群众、热爱人民的感人故事——《紫桑葚》。
二、初读课文，认识人物
1、学生自由朗读朗读课文，找出课文中所出现的人物，并想想谁是主人公。
2、汇报，交流
人物：两个警卫员、许世友。主人公：许世友
3、了解历史，认识主人公
解放战争：1945年8月至1949年9月中国人民在中国共产党领导下，为推翻美帝国主义支持的国民党反动统治，而进行的伟大的革命战争，称为解放战争，又称为第三次国内革命战争。
许世友（资料详见课文后的“学习链接”）。
三、细读课文，感悟崇高品质
1、默读课文，想一想： 课文主要讲了一件什么事？
2、反馈交流，简单复述课文。
3、再读课文，勾画含义深刻或表现人物精神品质的句子，边读边批注。
4、交流，教师引导学生抓住重点句体会
（1）他若有所思地点点头，“咱们就在这里落脚吧。老乡的东西，我们要照管好啊！”
（此时此刻，他在思考着什么？）
（2）“保证完成任务！”两人的眼角有点儿湿，敬礼后拿着筐又跑了出去。（两人的眼角为什么会“有点儿湿”？是不是因为没有完成任务受到批评难过？还是？）
四、拓展延伸，升华感情
1、许世友同志为什么要在激烈的孟良崮战役中一定要做这件事？
2、现在，你明白八年的抗日战争与四年的解放战争为什么能取得胜利的原因了吗？
