玩转“美丽中国”美丽中国之生态文明建设(教学设计)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“美丽中国生态建设”。
玩转“美丽中国”
----美丽中国之生态文明建设
武汉市汉南区育才中学蔡晓玲
一、教学目标
1、知识与能力：知道美丽中国之生态文明建设中的丰富内涵和意义，提高学生认识和分析事物提炼知识点的能力；培养合作学习能力、探究能力和创新思维能力。
2、过程与方法：将整个课堂设置在一档《玩转“美丽中国”---美丽中国之生态文明建设》的活动中，用情景教学法、讨论法、合作探究式教学法、参与学习法来调动学生，丰富教学活动。并通过“美丽中国之资讯搜索”、“美丽中国之学生观察员”、“美丽中国之任我行”三个板块，让学生感知、理解、践行美丽中国之生态文明建设。
3、情感态度价值观：激发学生热爱家乡、祖国的情感，从而让“美丽中国”滋生出自己强烈的责任感，践行生态文明建设。
二、教学重难点
1、美丽中国之生态文明建设的丰富内涵及意义；构建知识体系。
2、如何用实际行动建设生态文明，肩负自身和社会的责任。
三、教学过程
导入：
1、视频：《美丽中国》------从中你都感受到了什么？
2、引出课题《玩转“美丽中国”---美丽中国之生态文明建设》
第一板块---美丽中国之资讯搜索
1、要求学生迅速回看教材P53---58页，整合教材中所呈现的知识点。
2、学生交流教材中所呈现的知识点。
第二板块---美丽中国之学生观察员
1、按照“what---why---how”的逻辑认知规律对于“美丽中国之生态文明建设”观察、评论，甚至质疑。
2、学生相互质疑，教师引导。
第三板块---美丽中国之任我行
牛刀小试，直击中考。
课堂小结
党的十八大指出：“面对资源约束趋紧，环境污染严重，生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然，保护自然地生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”
课后拓展
阅读教材P60---64页，仿照本节课的三个板块，编撰一份手抄报“美丽中国之创新中国”。
