《比尾巴》第一课时教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“比尾巴第一课时教案”。
《比尾巴》第一课时教学设计
一、导语：
你们去过动物园吗？看到了哪些动物？还认识这些动物吗？（复习音节词）
二、揭示课题：
师：森林王国中的动物比你们说的还多，他们正在进行一场比赛。你们看，连牌子都挂出来了。赶快拼拼，看看写了什么？比什么？（在“尾巴”下面打着重符号）
三、学习问句部分：
1、现在，我们隆重地请出这些参赛的模特。贴图 有哪些动物参加比赛？
能不能跟老师这样说：“动物园里有、、、、有、、、、、还有、、、、参加比赛。”
师：模特们多么兴奋啊！它们纷纷翘起了尾巴。
2、师：孩子们，现在你们就是评委了。那就要先了解比赛的规则了，请打开书，自由读课文，遇到不认识的字可问问同学。
3、我们要做评委要先过两关：（课件：生字）
4、说说课文讲了哪些小动物比尾巴？动物们的尾巴各有什么特点?
5、读第一、二小节,看第一轮比赛什么？ 6这个像小耳朵一样的符号叫什么？ 语气要上扬。读第三、四小节看第二轮比赛什么？
说说课文中介绍的小动物的尾巴各有什么特点？ 你还知道其它动物尾巴的特点吗？
7、理解：“谁的”，“谁的”还可以换成一个什么词?(哪一个)读这句话时要强调“谁的”。(圈出重音“谁”)还要强调“谁的尾巴”要连起来读。(划连线谁的尾巴)
四、学习答句部分：
1、师：模特们还站在那儿。各位观众、各位评委，根据比赛项目请大家评一评。（师板书“长”“短”“扁”“弯”“最好看”“好像一把伞”等词语）我们能把比赛的项目和结果记下来吗？背诵。动物们真可爱，比赛结束了，我们这一节课业结束了。
