北京的春节 第一课时教学设计_北京的春节教学设计

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北京的春节 第一课时教学设计

一、创设情境，提示课题

1、（播放童谣：）

2．现在，我们就跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。

3、检查字词

二、整体感知，理清脉络

1．快速读文，想一想：北京的春节从整体上给你留下了怎样的印象？（引导学生结合阅读说出并板书“热闹、忙乱、喜庆、团圆”等初步感受。）

三、细读课文，了解习俗

1、北京的春节从哪天开始，到哪天结束？（课文在第一自然段开头写了“找北京的老规矩，春节差不多从腊月初询就开始了”在最后一段又写了“春节在正月十九结束了。”可见北京的春节时间特别长，有一个多月。）

2、在这一个多月的时间里，老舍先生写到了哪些天的事情呢？请同学们默读课文同桌合作填写表格。

3、观察上表，你知道课文是按什么顺序写的吗？重点写了哪几个时间段？其中哪些部分写的详细哪些部分写的简略？（时间顺序详细写腊

八、除夕、正月初

一、元宵）

四、小练笔

1在以上详写的四个时间段中，找出春节中最热闹喜庆的日子（除夕和元宵节）

2、除夕和元宵节这两天中你更喜欢哪一天，找出相应的段落，试着把热闹喜庆的气氛读出来。并结合自己过年的实际选择其中一项写下来。