《过雪山草地》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“过雪山草地”。
《过雪山草地》教学设计 【课型】欣赏课 【教学目标】
1、知识目标：通过欣赏歌曲《过雪山草地》，使学生感受、体验音乐内容及音乐情绪的变化。
2、能力目标：能《过雪山草地》教学设计 【课型】欣赏课 【教学目标】
1、知识目标：通过《过雪山草地》教学设计 【课型】欣赏课 【教学目标】
1、知识目标：通过欣赏歌曲《过雪山草地》，使学生感受、体验音乐内容及音乐情绪的变化。
2、能力目标：能为音乐划分段落。
3、情感目标：体会红军不畏艰险，勇闯难关的崇高思想。【教学重点】感受歌曲的情绪。【教学难点】为歌曲划分段落。【教学过程】
一、导学案：
1、了解歌曲内容和时代背景。
2、了解歌曲的演唱形式。
二、导入：让我们走进革命军人的生活，一起来感受歌曲。
三、欣赏教学：
1、初听歌曲。
2、分析作品：歌曲为E大调，混合拍子，二段体结构。
3、播放课件，帮助学生理解歌曲内容和时代背景，感受革命精神。
4、引导学生随旋律哼唱，提问：歌曲的演唱形式是什么？（男声领唱与合唱）
5、为歌曲划分段落，每段落间情绪是如何变化的？
6、鼓励学生联想、思考、体会红军不畏艰险，勇闯难关的崇高思想境界。
四、教师总结。
五、布置下节课的预习内容。
【教学反思】学生聆听音乐积极性高，对歌曲的时代背景十分感兴趣。
欣赏歌曲《过雪山草地》，使学生感受、体验音乐内容及音乐情绪的变化。
2、能力目标：能为音乐划分段落。
3、情感目标：体会红军不畏艰险，勇闯难关的崇高思想。【教学重点】感受歌曲的情绪。【教学难点】为歌曲划分段落。【教学过程】
一、导学案：
1、了解歌曲内容和时代背景。
2、了解歌曲的演唱形式。
二、导入：让我们走进革命军人的生活，一起来感受歌曲。
三、欣赏教学：
1、初听歌曲。
2、分析作品：歌曲为E大调，混合拍子，二段体结构。
3、播放课件，帮助学生理解歌曲内容和时代背景，感受革命精神。
4、引导学生随旋律哼唱，提问：歌曲的演唱形式是什么？（男声领唱与合唱）
5、为歌曲划分段落，每段落间情绪是如何变化的？
6、鼓励学生联想、思考、体会红军不畏艰险，勇闯难关的崇高思想境界。
四、教师总结。
五、布置下节课的预习内容。
【教学反思】学生聆听音乐积极性高，对歌曲的时代背景十分感兴趣。
为音乐划分段落。
3、情感目标：体会红军不畏艰险，勇闯难关的崇高思想。【教学重点】感受歌曲的情绪。【教学难点】为歌曲划分段落。【教学过程】
一、导学案：
1、了解歌曲内容和时代背景。
2、了解歌曲的演唱形式。
二、导入：让我们走进革命军人的生活，一起来感受歌曲。
三、欣赏教学：
1、初听歌曲。
2、分析作品：歌曲为E大调，混合拍子，二段体结构。
3、播放课件，帮助学生理解歌曲内容和时代背景，感受革命精神。
4、引导学生随旋律哼唱，提问：歌曲的演唱形式是什么？（男声领唱与合唱）
5、为歌曲划分段落，每段落间情绪是如何变化的？
6、鼓励学生联想、思考、体会红军不畏艰险，勇闯难关的崇高思想境界。
四、教师总结。
五、布置下节课的预习内容。
【教学反思】学生聆听音乐积极性高，对歌曲的时代背景十分感兴趣。
