五上 语文《诺言》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五上语文教学设计”。
28《诺言》教学设计
教学目标：
1、认读7个字，其中一个多音字：蒙
2、分角色朗读课文。
3、了解能干借钱，遵守诺言还钱的事情，说说感想。
4、懂得做人重要原则之一就是兑现诺言。教学重点：
了解课文主要内容，说说感想。体会做人重要原则之一就是兑现诺言。教学难点：
了解课文主要内容，说说感想。体会做人重要原则之一就是兑现诺言。教学过程：
一、指读字词，检查预习
欲言又止 耿耿于怀 倒霉 某日 烫金 羞辱 兑现 债主 喜不自禁 禁止
我一听这话就蒙了 眼前泪光迷蒙 他是内蒙古人
二、学习课文
1、自读课文，说说文章写了件什么事？
明确文章5部分：能干是我好朋友---能干向我借钱，并承诺会还---我期待他还钱，能干未还钱---能干还钱，兑现诺言---知道能干还我钱的艰辛，懂得做人就要兑现诺言（板书）
2、结合事件给文章分部分
3、说说文章的主要内容
4、自读课文，画出使你感动的句子，说一说为什么受感动？练习朗读。（十几年后，能干来还钱；能干账本细节；信封里加上利息后的五十几块钱；对继母的照顾；能干家境贫寒、历尽艰辛，却始终抱定了还钱的信念„„）
5、（1）如果你是文中的“我”，听了能干的故事，你想对他说什么？
（2）结合你的实际生活，说说你身边有关诺言的故事，或是你对诺言的看法、想法。
在生活中做一个遵守诺言，兑现诺言的人，你才会赢得别人的尊重，得到做人的尊严。就想文章中所说的尊严的重要成分就是兑现诺言。
6、分角色朗读课文
三、小结：
希望能通过今天的学习，能干的故事能够给你带来一些感动，同时也希望今后每一个人都能像能干一样做一个能够兑现诺言的人。
板书设计：
诺言
好朋友
借钱，承诺会还
能干 未还钱，准备还钱 我还钱，兑现诺言
还钱的艰辛，懂得做人的道理
