新时代的劳动者教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新时代的劳动者教案”。
《新时代的劳动者》教学设计
一、教育教学目标 1．知识目标：（1）识记：
A 就业的意义 B 正确就业观的含义 C 劳动者依法享有的权利 D 劳动者依法维权的途径（2）理解：
在我国国情下，树立正确就业观的意义。（3）运用：
A 如果现在毕业，应如何择业就业。B 作为劳动者，如何维护自身的合法权益。2．能力目标：
在学习劳动和就业时，使学生具有就业形势的分析能力，能够解释市场经济中为什么存在着失业现象，能够分析经济现实中存在着的就业问题。通过大量实例讨论，让学生认识到：在我国就业形势严峻的情况下，应树立什么样的择业就业观；在法制国家，应如何依法维护劳动者的合法权益。3．情感态度价值观目标：
A 树立正确的择业就业观，有利于人民安居乐业，国家长治久安。B 增强学生依法维护劳动者合法权益等法律意识。4．重难点：
（1）就业是民生之本。（2）劳动者权利的维护。（3）树立正确的就业择业观。5．课程标准的基本要求
评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径；树立诚实劳动、合法经营的观念，树立正确的择业观。6．学生活动方式：参与式、探究式、研究式
二、教学活动设计 课前准备活动：
（1）活动设计意图：符合新教材的教学指导思想和新课程的基本理念。（2）活动过程：以提问方式，鼓励学生踊跃回答，交流一些感想和经历，和同学一起分享。（3）汇总小结。（4）课堂上分享体验。
课堂设问：（1）劳动者为什么要就业？（2）目前的就业形势怎样？
（3）劳动者是否知道自己有哪些权益？
（4）劳动者的权益有没有得到依法保护？雇主们怎样对待自己的雇员？ 教师总结，根据学生的回答引出整个框题的知识提纲。
三、教学过程
（一）导入新课
提问：大家将来希望从事什么样的工作呢？ 学生：教师、私营企业老板、公务员„„
老师（总结）：对于将来从事什么样的工作，大部分同学具有明确的志向，但是大家是否关注过我们国家这些年或者将来几年的形势呢？我们又应该如何实现我们的职业理想呢？也就是说，我们应该如何选择来做一个新时代的劳动者呢？
（二）新课
“我”的求助贯穿与整个教学过程，这是“线”，至于“线”上的“珠子”就是一个个的知识点，大致上可以分成三部分：
第一部分，通过“教师”的职业引出其他学生家长的很多职业，把职业和劳动联系起来，讨论劳动的知识点；把职业和就业联系起来，讨论就业的意义。第二部分，引导到招聘现场，讨论就业的形势和解决严峻就业形势的方法和途径，突出树立正确的择业观。
第三部分，用一份劳动合同来讨论依法维护劳动者的合法权益
1、劳动
一、劳动、就业的意义
这些职业需要付出劳动吗？说说你对劳动的理解。
劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动，是在我国，劳动无贵贱之分，劳动者分工不同，地位平等，都为社会主义现代劳动光荣，光荣属于劳动者。
我要就业，你们的父母也要就业，那我和你们的父母为什么要就业？就业对
2、就业的意义 人类文明进步发展的源泉。
化建设作贡献，都应该得到承认和尊重。
个人和国家有什么意义？（分组讨论，得出劳动和就业的意义的知识点。）就业对个人的意义：劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活的来源。同时，就业对国家和社会的意义：就业是民生之本，生产出社会所需要的物资财富有利于其实现自身的社会价值，从而促进人的全面发展。
和精神财富，促进经济发展，对整个社会生产和发展具有重要意义。
二、就业的形势和解决的措施 通过你们的讨论我知道了就业对我来说很重要，但目前我面临着下岗的危机：我所任教的学校正在改制，从普高改成职业高中，教政治的英雄无用武之地了，你们说：“我该怎么办？”（改行啦）
你们的建议我考虑过，可我不知道哪里有招聘信息呀？（学生回答）后来经朋友介绍我到人才市场上去看了一下，你们猜：我看见什么了？（展示就业形势严峻图）
我是眼花缭乱了，有谁来帮我说说这到底是怎么回事呀？（就业形势严峻）
1、就业形势
我国人口总量和劳动力总量都较大，就业压力大,就业形势严峻。我国劳动力素质不高，与社会经济发展的需要不完全适应。面对这样的就业形势我该怎么办？我的再就业仅仅靠我自己能行吗？（学生讨论得出解决就业的途径。）
2、解决就业形势严峻的途径 1）、党和政府：
大力发展经济，促进就业；实施积极的就业政策；努力改善就业和创业环境。好不容易我看见了这样一则招聘简章，可我拿不定主意选择什么职业？你们能给我一些建议吗？
衡钢关于招聘技术设计员等员工的启事
1、办公室文秘2名 工资1400元/月起 为了公司发展的需要，现面向全社会招聘如下职员：
2、车间工人20名 工资1600元/月起
3、公司保洁员4名 工资1200元/月起
4、技术设计员2名 工资 12万元/年起
（选择文秘吧，你有那个条件；选择车间工人吧，要求比较低；技术设计员吧，工资高；保洁员吧，注：我的家里人是不会让我选择这个的，没有面子呀。你能帮我说服我的家里人吗？）
谢谢你们的建议，如果是你们自己，你会选择什么职业呢？或者放弃这些职业？请同学们选择（引出正确的择业观）。2）、劳动者个人
（1）发扬艰苦奋斗、自强不息的精神；（2）努力提高劳动者自身素质；
文化知识素质、劳动技能素质、思想道德素质和身体健康素质。
（3）破除与社会主义市场经济不相适应的旧思想、旧习惯，树立正确的择业观念。
树立自主择业观； 树立竞争就业观；
树立职业平等观； 树立多种方式就业观
{看有没有时间插入几个故事，别人创业的故事。如前段时间的“功夫汤包”：29岁的青年，做包子做了10余年，资产超过500万，并注册了商标“老台门汤包”，全国连锁店近200家。引出一种创业的方式及劳动无贵贱之分、行行出状元。故事二：北京电信部门的话务员洋洋待业了，郁闷的她10天后接到通知到公司里作保洁员。从坐办公室的话务员到收拾垃圾的保洁员，也太戏剧化了！她愤怒、彷徨、无奈，只得在严峻的就业形势下屈服，可上班却毫无激情。有一天她猛然醒悟：从白领到蓝领，靠的都是自己，既然干了，为什么就不能干好呢？经过努力，年终被公司评为“先进员工”。引出下岗并不可怕，下岗是社会主义市场经济的一种现象，下岗后只要自己努力，我们还能够创造出属于自己的一遍新天地。}
三、依法维护劳动者的合法权益
那天，我看中了一份职业，公司对我也很满意，随即就拿了一份合同让我签劳动合同（适当删减后）订立合同双方： 聘任方：某某（集团）有限公字。你们帮我看看，这份合同能不能签？
司，简称甲方 受聘方：_____，简称乙方； 甲方招聘合同制职工，按有关规定，已报请有关部门的批准．甲乙双方本着自愿、平等的原则，经协商一致，特签订本合同，以便共同遵守． 第五条 劳动报酬 〈二〉 乙方享受的岗位津贴和奖金待遇，与同工种固定职工相比，降两个档次，法定假日如国庆、春节等如需上班，工资按平日算。第七条 劳动保护 劳动者自备相关的劳动安全保护设施。第八条
乙方工作期间造成伤、残、亡等公司概不负责。工作满2年方可办理医疗、养老保险，第九条 劳动纪律要求 乙方应当严格遵守甲方单位各项规章制度，遵守劳动纪律，服从分配，坚持出勤，积极劳动，保证完成规定的各项任务． 第十条 教育与培训 乙方因晋级等原因需要进行业务、职业技术培训的相关费用需自理． 第十二条 劳动合同的解除
甲方有权解除合同，乙方工作未满两年不得提出解除合同。甲方：某某（集团）有限公司（行政公章）代表人：某某（盖章）乙方：___________________（盖章）二00七年十一月_________日订（学生说出不能签，原因有很多，引导出劳动法、劳动者的权利和义务）劳动者的权利
平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；休息、休假的权利；获得劳动安全卫生保护的权利；接受职业技能培训的权利；享受社会保险和福利的权利；提请劳动争议处理的权利；法律规定的其他劳动权利。法律依据
《劳动法》及《劳动合同制度》 还好有你们的帮忙，看来这份合同是不能签了。这让我想起了一件事，我有位同学在广东某公司打工，去年11月在上班时厂里的吊扇无故脱落，砸在他头上，因此住院发去2万多元钱，可公司说不是因工负伤，费用自己负责。你们说，这时我的朋友该怎么办？（插入维权的途径）
3、维权的途径
协商、调解、投诉、仲裁、起诉等合法手段。
4、依法维护劳动者权益的意义
