四年级科学社团开放日答题器教学设计（材料）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“自然科学社团教学设计”。
12.答题器
【教学目的】
1、知识目标
通过对答题起的工作原理分析，让学生了解导体和绝缘体及并联电路
2、能力目标
锻炼学生利用简单的电子元件完成实验能力
3、思维目标
通过以上两点提升学生的观察、分析、推理的思维能力 【教学重点与难点】
1、教学重点：答题器工作原理
2、教学难点：什么是导体、绝缘体；并联电路
【实验材料】
小牛顿实验套件: 答题器，主要由螺丝、螺母、导线、回形针、电池盒灯泡组成。【课时安排】 1课时 【教学流程】
一、情境导入
今天我教大家制作一个答题器。
二、课程讲解
答题器一般具备定时抢答、定时回答、显示组号、显示时间、复位、犯规及计时终止音讯的功能。在竞赛、文体娱乐活动中，能准确公证直观的判断出抢答者。通过抢答者的指示灯显示，数码显示等手段指示出第一抢答者。【主题探究】
1、你还能举出导体和绝缘体的其他例子吗？
2、右图电路中各部分电子元件起什么作用？
3、答题器的工作原理是什么？
三、科学DIY 今天我教大家制作一个答题器。答题器主要由螺丝、螺母、导线、回形针、电池盒灯泡组成。
第一步,编题，题目写在KT板左边，把打乱顺序的答案写在KT板右边。
第二步,把螺丝钉插入每道题和答案旁边的小孔。第三步,连导线，把KT板翻过来，通过螺帽用电线把每道题的正确答案和题目连接起来。
第四步,装电池。把电池安装到电池盒，把电池盒上的一根导线和灯泡座的一端连起来。我又在电池盒的另一根导线上绕上回形针，在灯泡座的另一根导线上也绕上回形针。第五步,固定，用泡沫胶把灯泡底座和电池盒粘在KT板上，一个答题器就制作成功了，你只要把两个回形针分别放在题目和相对应的答案上，灯泡就亮了，就说明答题成功。【拓展世界】
通过演示答题器引出学生兴趣→观察答题器电路连接的特点→分析亮与不亮的原因→改变连接方式进行对比实验→通过制作答题器更深地了解导体、绝缘体及并联电路的特点。【创意乐园】
1、请同学们写一写你制作答题器的心得体会。
2、收集一些有关答题器的资料并总结整理。
