三年级教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三级教案”。
Module3 Unit2 Point to the desk教学设计
三亚市天涯镇华丽小学
董 弘
教材分析：
本课教材是外研社修订版《新标准英语》三年级起点第一册Module 3 Claroom Unit 2 Point to the desk.的内容。
教学目标：
1、学习目标： 能听说并认读单词：desk, chair.2、能力目标： 能听懂一些简单的指令并做相应动作：如：Stand up.Sit down.和Point to the…。
3、情感态度目标：通过指认实物及图片，大大提高学生的英语学习兴趣，使他们能真正感觉到“玩中学，学中玩”的教学氛围中去；通过对教室环境的认识，培养学生热爱班级，热爱集体的意识。
教学重点：
会认读新单词desk, chair，能运用Stand up, please!Sit down, please!和Point to…三个指令性短语。
教学难点：
能让学生听懂会说Stand up, Sit down，和Point to…三个指令性短语并执行。
教具准备：录音机，图片，课件，单词卡片。
教学过程：
一、Warming-up：
1、师生互用hi/hello, I am…打招呼。
2、sing a song《How are you》together.（课件1出示歌词）
3、唱完后，教师根据歌曲中的单词内容，出示dog/cat/bird图片，并教会学生认读这三个单词。
二、Presentation：
老师通过TPR先自己示范 Stand up和Sit down的动作，然后向学生发出Stand up/Sit down，please的指令,让学生做相应动作。
三、New leon: Teach new words: 老师通过简笔画在黑板画出desk,边画边说：I can draw a desk.画好后走到真实的课桌前指着‘desk’并和其打招呼，并让学生一起用“hi”来和自己的课桌打招呼。(用此方法来教授chair)。接着老师把一个学生蒙上眼睛带到课桌或椅子前，让学生摸实物来判断，然后说出相应的单词“desk/chair”。老师发出指令point to the …，学生快速指向desk/chair.Play games:
1、touching game: 把‘desk/chair’两个单词贴在黑板上，老
师说哪个单词学生就指哪个，指错者将淘汰出局。
2、（课件3出示）“dog/cat/bird/ blackboard/window/door”，让学生一起认读六个单词后，把学生分成六组，分别代表以上六个和单词, 当老师说point to the dog/cat…时，其它组的所有成员应快速指向dog/cat/bird/blackboard/window/door，指错的组将不得再玩游戏。
四、Practice：
1、播放课文录音：“Listen and say”部分，让学生边听边说出相应的内容。
2、（课件4出示）课文第三部分图片，“Listen and circle”。先让学生认图片上的内容，再播放录音2遍，让学生在课本上完成练习。
3、完成课文第4部分listen, sing and do.五、summary：
老师：“同学们，这节课你们都表现很棒，那现在老师还有一个问题还没解决，谁能告诉大家我们今天都学习了什么内容？”让学生一起来回忆这节课我们所学了的内容。
六、板书设计：
附：（课件5出示）
七、Homework：
请学生回家指认家中的chair, desk , doors, window等。
