漫画之中看人生,教学设计_漫画与生活教学设计

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作文一 漫画之中看人生

教学目标：

1、知识目标：学习如何看漫画

2、能力目标：能根据漫画主旨，写一篇文章 教学重点：

阅读漫画，深入体会。教学难点：

用恰当的语言表达自己的理解感悟。学法指导：

融入联想和想象，结合生活实际进行感悟。

课 时： 2 课 时 第一课时

第一课时

一、复习旧知。

指名同学说一说描写的方法有哪些？并举出相应的例子。

二、导入新课。

教师出示课件：卜劳恩的《父与子》，请同学们欣赏，并谈一谈阅读体会。

三、学习新知。

（一）学习目标：

用恰当的语言表达自己对漫画的理解感悟。

（二）自主学习：

1、从老师的资料中选择印象深刻的漫画。

2、对所选择的漫画进行分析。

3、归纳自己的分析所得。

4、结合所得所感寻找实际生活中的素材。

（三）写作指导

1、你选择的漫画好在哪？说出理由。

2、将漫画幽默形象还原到生活中，理解漫画的寓意。

3、观察画面，用文字描述出来。

4、画面联想到生活中那些现象，有何看法？

5、可以谈漫画反应的生活现象，或谈艺术表现形式。

6、将选择的漫画贴到文章中。

（四）展示精讲：

1、学生展示自己的观点。

2、同学间相互交流有关素材。

3、教师指导：

（1）把握画面中传神的关键所在。

（2）从中提炼自己的个性化见解。

（3）从现实生活中寻找漫画的影子。

（4）选择最具有针对性的例子。

（5）选择最恰当的表达方式和写作方法。

（五）达标检测：

1、指名同学说一说自己的构思。

2、其他同学评议。

四、本课小结：

1、学生自主总结本节课的收获。

2、教师补充强调。

3、共同积累与本课相关的知识。

四、布置作业。

独立修改和完善自己的构思。

板书设计：

漫画之中看人生

语言描写

动作描写

描写方法

肖像描写

心理描写

神态描写

第二课时

一、学生自主成文。

二、交流小结

1、将漫画幽默形象还原到生活中，理解漫画的寓意

2、画面联想到生活中那些现象，有何看法？

3、小组交流学习体会。

三、评选优秀作品

四、展示与评价