新词新语教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新词新语与流行新语”。
新词新语教学设计
【教材分析：】
《新词新语与流行文化》是人教版高一必修1的“梳理探究”专题部分的教学内容。它体现了语文学习的综合性、实践性特点，贯彻课程标准所倡导的“自主、合作、探究”学习方式的理念。它的教学，是摆在所有语文教师面前的一个崭新课题。
我想，编写者意在让学生了解新词新语，并学会梳理探究知识的方法。引导学生关注生活，从生活中学习语言文字，激发学习语文的兴趣，开阔合作探究学习的思路。
【学情分析：】
对于同学们非常熟悉的新词新语，学生很感兴趣。但高一新生自主思考的思维习惯和自主探究的能力还没有形成，所以，教师的有效指导显得尤为重要。
【教学目标】
知识与能力
1、了解新词新语产生的原因和规律，培养在生活中关注语言的意识，提高对语言的感悟力和判断力。过程与方法
1、学会从语言变化发展的轨迹中感知社会生活的变迁，加深对社会生活的认识与理解。
2、能够对产生的新词语作较深层次的透视和理性思考，从而能够正确使用。情感态度与价值观
培养学生在生活中关注语言的意识，学会从语言变化的中感知社会生活的变迁，从新词新语的产生中领略当代流行文化的脉动。
【教学重点】
培养自主探究能力，了解新词新语产生的原因和规律。
【教学难点】
对产生的新词语作较深层次的透视和理性思考。
【教学方法】自主 合作 探究 【课时安排】一课时 【教学步骤】
一）导入新课（出示PPT1）
有人说：语言是一条流动的河，不同时段有不同的风景；也有人说：新词语是社会的一面镜子，映照出社会的变迁；词汇这种表情达意的载体，它永不停息的推陈出新。你看，现在的“粉丝”不是食品，“轮胎”不是汽车配件，“爆炒”不再仅限于厨房，“韩流”和冷空气没有关系，“狗仔队”不是由狗组成，语言进入了超级“选秀”时代。今天，我们一起走进新词新语这个崭新的时代。
一般认为，新近创造出来的词语，或是旧词新用，这样的词语就叫新词新语。下面，我们就来认识和感悟新词新语。
一、走近新词新语
１、近年出现许多新词新语：
请同学们来说说自己收集整理的一些新词新语，做简要的说明。（5-10个左右）（出示PPT2）比如：高大上，低调奢华有内涵，伤不起，造吗，卖萌„„
教师过渡语：同学们的搜集、整理、梳理，让我们领略了各个领域的新词新语，可以说耳目一新，大开眼界。这么多的新词新语，如果让你研究学习，你能说出他们是怎么产生的吗？
二、了解新词新语产生的途径(出示PPT3、4、5、6)
１、随着新事物、新现象、新观念的出现而产生。（网恋，志愿者，特首，义工、月光族、土豪金、学霸、钉子户、宅男„„）
２、旧词新用而产生的新词语。（访问，奇葩，白骨精 去哪儿、囧„„）
３、来自外语和汉语方言的新词语。（Hold住，Show、卡拉OK、AA制、粉丝、迷你、控„„）
４、词语衍生和略缩形成的新词语。(词语衍生：高富帅、白富美、矮矬穷、糕富帅、白领，蓝领、粉领，金领，灰领„„
词语缩略：航母、央行、高考、春晚、高大上„„)
三、新词新语的优点与注意事项(出示PPT7、8、9、10、11、12)
1、优点：形象生动，方便简洁，富有时代气息
2、新词新语使用举例
3、使用新词新语使用注意事项
教师过渡语：词新语的产生必定代表着某种新生事物的出现，某种新现象升温。那么，请大家来探究新词新语产生的背后隐藏着哪些社会问题和文化现象。
四、新词新语与流行文化
探究：新词新语产生反映的文化现象
教师点拨：如：黄金周、按揭、快餐、大片、韩流、新新人类、微信、大片、韩版、恶搞、模仿秀、韩剧等。学生小组讨论：
教师总结（出示PPT13）：
1.新词新语的出现反应了社会生活的变化。2.新词新语反映了人们思想观念的变化。3.传统文化受到流行文化的冲击。4.一些新词新语反映出流行文化热。
5.新词新语丰富了汉语词汇，使汉语语言表达灵活多样化。6.折射出中国人开放、包容的心态。
阵阵“韩流”袭来，意味着我们追随韩版服饰的潮流到来；网络歌手的DJ，音乐人的RAP，无不渲染这流行的浪潮；“超女快男让选秀节目风靡一时；恶搞红色经典，街头嘻哈文化，更是把流行文化推向了风口浪尖。新词新语就像流行文化的温度计一样，时时刻刻反映他的热度。流行文化的高涨同时造就了更多新语独特的魅力，为汉语注入了活力。可以说，新词新语与流行文化互为见证，相生相克。
教师过渡语：我们了解了这么多的新词新语，但并不是所有的新词新语都能流传并被收录下来。接下来我们来探讨新词新语的未来发展趋势。
（二）新词新语的未来发展趋势将如何呢？是兴盛还是衰亡？ 小组讨论：
教师总结（PPT14）：①有的随着时间的流逝，事件的结束而消亡；如：非典 ②有的被收录汉语大辞典中，成为生活中常用词语；如：酷，爽，白领„„ ③还有的词义发生了很大变化。如：访问，杀手，奇葩
五、小结（PPT15）
这节课我们学习了很多的新词新语，并且探究它的产生途径，优点与使用时需要注意的事项，以及新词新语的产生背后的文化内涵其未来发展趋向，感知了流行文化的脉动。希望我们课下能将新词新语的探究进行到底，养成探究的思维习惯，为我们将来更好的学习做准备。
六、作业（PPT16）
分别从政治、科技、文化和生活等方面分类搜集近几年出现的新词新语，并作一些分析。
板书设计
一、走近新词新语
二、产生途径
三、优点与注意事项
四、新词新语与流行文化
五、新词语未来： ①成为常用词收录词
②词义发生变化
③逐渐消亡
教学反思
