回忆我的母亲教学设计 周兆仁由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“回忆我的母亲教学设计”。
《回忆我的母亲》教学设计
单位：三合中学授课教师：周兆仁教学目标：知识与能力目标：学习本文按照一定顺序选择表现人物思想品质的写法。、体会议论这种表达方式在记叙文中的特点和作用。过程和方法目标：通过朗读理清本文讲述了母亲的哪些事迹。、体会本文质朴的语言理解作者对母亲深深的敬意。情感态度和价值观目标：学习母亲勤劳俭朴、艰苦奋斗、认识大体、顾全大局的优秀品质。重点难点：重点：了解母亲形象的特征。知道人物具有得到优秀品质和作者通过哪些事例来突出人物的优秀品质。难点：夹叙夹议、叙议结合的手法对突出文章主题的作用。教学步骤：第一课时
一、导入新课：大家都知道朱德是我国着名的军事家和革命家。他之所以能有今天的成就和他小时候手的教育有分不开的联系。他的母亲教给了他很多东西。他在《回忆我的母亲》这篇文章中就讲述了这些事迹。今天我们就来看看到底是怎样的。
二、介绍作者：朱德，我国伟大的无产阶级革命家是党、国家和军队的卓越领导人。本文是作者为纪念母亲去世而写的。
三、抄写词语：注音和解释：迁徙溺死和睦衙门妯娌节衣缩食宽厚仁慈
四、朗读课文：思考以下问题：了解课文都写了母亲哪些方面的优秀品质并找出表现这些优秀品质的事例的语句。课文可以分为几部分，在文中标出，并概括每部分的主要内容。掌握文中词语的意义。
五、学生朗读课文：思考问题。
六、朗读分析课文：教师范读第一段：这段情真意切，表达了对母亲的无限热爱和怀念。要求学生仔细聆听体会作者对母亲的感情并感受文章朴素优美的语言魅力达到以读代讲的目的。提问：这一段在全文中起什么作用。指定几名学生朗读：要求感情充沛，尽量声情并茂。提问：这一部分以记叙为主，但其间穿插着评价母亲优秀品质的语句。请把这些句子找出来，思考他们有什么作用。母亲是个好劳动聪明能干母亲在家庭里极能任劳任怨她性格和蔼她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感更强烈了母亲对我这一举动不但不反对还给我许多慰勉。这些语句都是由哪些具体材料来支撑的请加以简单的分析。
七、布置本节课的作业：阅读课文，进一步熟悉内容，完成练习三。
第二课时复习导入：检查学生对该课词语的掌握情况。共同探讨课后练习三，完成表格，了解课文内容熟悉母亲经历的事情，体会作者在文中对母亲的深厚感情。答案见教师参考用书。提问课文是怎样将众多的材料有条不紊地组织为一个整体的，围绕母亲勤劳一生这条线索标明事件的时间并按顺序安排记叙的内容。全班有感情地齐读，思考：作者从哪三个方面抒写了母亲对自己的教育和影响。回答：是教给我与困难做斗争的经验；二是给我一个强健的身体一个勤劳的习惯；三是教给我生产的知识和革命的意志。仔细朗读这两个段落谈谈你对这两个自然段的理解。请学生朗读课文最后两个段落，思考问题作为全文的结尾段表达了哪几层意思。回答：有三层意思一是悼念母亲的离去；二是对母亲的高度评价；三是决心尽忠革命事业。小结本文的布局特点：以时间为顺序点面结合既照顾全局，又突出重点。，围绕中心选材恰当。详略得当。前后照应，过度和衔接自然。小结本文的语言特色，本文语言朴实，但是更难得是它朴实中的真情实感。教师应结合文中句子详细讲解句子所包含的深厚感情。布置作业：完成练习二和四，抄写本课词语。
