《新时代的劳动者》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新时代的劳动者教案”。
《新时代的劳动者》教学设计
教学目标：
1.理解“劳动”和“劳动者”的含义，作用以及对待它们应该采取的态度。2.理解就业的意义。
3.了解解决就业问题的措施。教学重难点：解决就业问题的措施 教学过程：
一、导入：
1.PPT展示图片：未来，你希望做什么样的职业? 同学们，我们每个人都有自己的梦想，每个人的梦想也都不一样。未来，我们每个人都会走上工作岗位，那么，你希望做什么样的职业呢？
看来，同学们确实有自己的想法，有自己独特的梦想。阿里巴巴创始人马云说过：“梦想是要有的，万一实现了呢？”希望同学们坚定的朝着你的梦想奋斗，一定会实现的，加油！2.PPT展示“中国未来最赚钱最紧缺人才的十大职位”
言归正传，这是老师在网上找的中国未来最赚钱最紧缺人才的十大职位。从这些职业中，我们可以看出，二十一世纪的今天，劳动者的素质特别重要。高素质的劳动者更容易就业，更容易找到合适的职业。这节课我们就围绕“劳动与就业”展开探究。
二、新授：
（一）首先请同学们围绕以下几个问题展开预习。1.劳动的含义和意义 2.劳动者的地位 3.就业的意义
4.解决就业问题的措施
（二）探究一：什么是劳动？什么是劳动者？
1.劳动在我们的生活中无处不在，十分重要。关于劳动的重要性，一些名人这样说过：
任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。------马克思 土地是财富之母，劳动是财富之父。------威廉 劳动是一切知识的源泉。-------陶铸
2.请同学们看看这些名人名言，并且思考下列问题：
劳动是什么？
劳动有何意义？
劳动者的地位如何？
如何看待劳动和劳动者？
3.劳动是什么？劳动有何意义？劳动者的地位如何？（指生回答）【小结】
劳动是什么？
劳动是劳动者体力和脑力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。
讲解：农民耕地和教师教书都是劳动。农民耕地耗费更多的是体力，教师教书耗费更多的是脑力。但是不论是体力还是脑力，总之都是劳动。
人们通过这些劳动可以创造出人们需要的物质财富和精神财富，比如生活必需的食品，衣服等等都是物质财富，再比如我们在学校里学习到的知识就属于精神财富。
那么，劳动有什么意义呢？
劳动创造的精神财富是人类文明的体现，社会上的精神财富越丰富，文明程度越高，所以说劳动是人类文明发展进步的源泉。这正是劳动的意义所在。
我们都知道，任何劳动，任何生产过程都需要人来进行，也就是需要劳动者来进行。劳动者又有什么样的地位呢？
劳动者就是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。
4.如何看待劳动和劳动者？（指生回答）
（1）老师这里有个谜语给大家猜猜。（PPT展示）
提问：谜底是什么呢？谜语说的是社会中的哪一种群体呢？
【小结】图片反应的是当今社会一个很特别的群体，“啃老族”。这些“啃老族”自己不劳动，日常所需的开销，资金都从父母那里获得。
你怎么看待这样的现象？（对待劳动采取什么样的态度）
以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。
不仅如此，我们更要热爱劳动，辛勤劳动，尊重劳动，保护劳动。
（2）不久前，新闻报道了这样一件事，说说你的感想。（PPT展示）
悬崖清洁工在制止游客乱扔垃圾时，遭到游客不尊重不礼貌的回应。你怎么看待游客的这种行为？对待各行各业的劳动者，我们又该采取什么样的态度？
俗话说得好：“三百六十行，行行出状元。”不管劳动者的职业是什么，不论劳动者从事的是体力劳动还是脑力劳动，只要是他的工作为我国社会主义现代化建设作出贡献，我们都应该尊重他。光荣属于劳动者。我们强烈谴责不尊重劳动者的行为和言语。这是我们作为青少年应该有的态度。
（二）探究二：就业的意义
劳动的实现方式有多种，就业是实现劳动最主要的方式。接下来，老师给大家请了一位新朋友，这位新朋友是一位大学毕业生，她跟广大求职者一样，求职的道路充满了坎坷。我们今天一起来看看她求职的故事。1.“毕剩客求职记”：毕胜克大学毕业后多次找工作碰钉子，最终成了一名名副其实的“毕剩客”。
2.小毕成了“毕剩客”之后，十分的苦恼，开始重新思考就业就是“只为饭碗”吗？就业的意义何在？请你为她解忧。（指生回答）对个人而言：（1）获得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。
（2）实现自身社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，促进人的全面发展。
【小结】人们通过就业才能获得报酬，获得报酬之后才能满足自己生存和生活的需要。而且，人们在就业的过程中可以不断学习新的知识，积累新的经验，充实生活，促进人的全面发展。
除了对个人的意义，就业对整个社会也有重要意义。对社会而言，就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。也就是说，社会需要的所有财富都靠劳动和就业创造。
总的来说，就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。
（三）探究三：解决就业问题的措施
1.解答了毕剩客的难题，我们再跟随她去招聘会上看看。2.提问：你看到了什么？
【小结】我国目前人口众多，劳动者的数量众多，而实际的情况却是工作岗位太少，所以我国的就业形势可以用两个字来形容：严峻
3.刚刚我们了解了就业的意义，就业是民生之本。就业形势严峻势必会影响社会的发展，怎样才能解决就业问题，让毕胜客和其他没有找到工作的人都能找到工作呢？有些人认为就得靠国家，而有些人认为只能靠自己。这样的观点到底对不对呢？怎样才能解决就业问题呢？ 谁来说说。【小结】（1）党和国家应该怎么做？PPT展示图片
党和政府为了解决就业问题，制订了相关的政策和方针。党和政府的政策和方针体现在方方面面，比如说，党和政府对就业困难人员提供就业援助，千方百计的促进高校毕业生就业，除此之外，还鼓励大学生进行自主创业，对大学生创办的企业减免税收。正努力地为劳动者提供更多的就业机会，每年都会在大学校园对大学生进行集中招聘；除此之外，国家还鼓励劳动者进行自主创业，自主创业成功的例子有很多，比如说百度董事长兼首席执行官李彦宏，中国新一代首富阿里巴巴马云，他们不仅通过自主创业发家致富，还能为更多的劳动者提供就业机会。
（2）劳动者个人应该怎么做？PPT展示图片
树立正确的就业观念。正确的就业观包括：自主择业观，竞争就业观，职业平等观，多种方式就业观。
4.这个时候，毕胜克有一个困扰，到底应该选择什么样的职业呢？家人就毕胜克选工作的问题召开了一次家庭会议。我们一起来看看他的家人怎么说？
毕胜克的姐姐、奶奶、爸爸和妈妈各有各的看法，他们的看法是对是错呢？是不是符合正确的就业观，合理性在哪儿？误区又在哪儿？
请同学们小组讨论一下，在小组讨论的过程中老师给大家两点建议：
第一，不需要四个观点都讨论，一二三小组讨论姐姐的观点，四五小组讨论奶奶的观点，六七小组讨论爸爸的观点，八九小组讨论妈妈的观点。
第二，小组讨论的过程中，小组的组长负责记录成员的发言，并进行总结，待会进行成果展示。
姐姐：一定要找与自己兴趣、爱好一致的工作。奶奶：工作一定要体面，不能让人看不起。
妈妈：不管是什么职业，只要能稳定地干一辈子就行。
爸爸：多到人才市场、招聘会、职业介绍所看看，总有你的出路！
【小结】姐姐的观点是片面的，这个观点不符合自主择业观。择业时适当考虑兴趣爱好有利于发挥自己的聪明才智，调动个人生产的积极性和创造性。当然，在实际就业的过程中也要考虑自己的特长、能力和实际的就业形势，一味强调兴趣爱好也是不正确的。
妈妈的观点是有局限性的。选择职业时考虑相对的稳定是应该的，也是合理地。但是择业时只求稳定，不符合竞争就业观和自主择业观。选择职业时，要有竞争意识，还要根据自己的兴趣、专长和条件，自主选择职业，并不是只求稳定就够了。
奶奶的观点是错误的，所谓“三百六十行，行行出状元”，我国的劳动者虽然分工各不相同，但是都是社会所需，没有高低贵贱之分。所以，不管劳动者从事的是什么岗位，只要认认真真，踏踏实实的，就一定能获得成就。
爸爸的观点是正确的，符合多种方式就业观。现代社会科学技术和信息技术在不断地发展，人们可以通过多种途径选择职业，比如网上人才市场、招聘会等等，不必拘泥于传统的形式，这样就业的机会更大，更容易就业。5.除了树立正确的就业观之外，劳动者还要怎么做？ 我们再回过头来看看未来紧缺的十大职业，这其中有你想做的职业吗？如果现在给你这个职位，你能否胜任？原因何在？
因为个人的素质还达不到胜任工作的要求，所以要想获得自己想要的职位，就必须要提高自身素质和技能。所以劳动者要想获得想要的工作岗位，还要怎么做呢？ 提高自身素质和技能。
6.PPT展示解决就业问题的措施。我们一起来总结一下，解决就业问题的措施是什么？
其实，解决就业问题还有一个根本措施，你知道是什么吗？
给大家一个提示，GDP，大家都知道，它表示的意思是国内生产总值。常被公认为衡量国家经济状况的最佳指标。也就是说，一般情况下，GDP的增长，表明经济也有一定的增长。据数据显示，GDP每增加一个百分点大概能带动120万人的就业。所以，我们可以得出解决就业问题最根本的措施是什么呢？
经济的发展，要使得经济持续健康的发展，就必须要大力发展生产力，这样才能提供更多的就业机会。所以，解决就业问题最根本的措施是大力发展生产力。这就是解决就业问题的措施。
（四）其实，毕胜客身上发生的就业问题，也是广大劳动者遇到的就业问题。我相信，有了党和政府的帮助，再加上个人正确的就业观和不断提高的素质，毕胜客和千千万万的劳动者们一定能找到自己满意的工作。
而同学们未来也会走上工作岗位，也想要得到自己梦想的满意的工作，这就需要我们从现在开始，努力提高自身的科学文化素质，培养正确的就业观念，为以后在就业大军中脱颖而出打下坚实的基础，最终成长为一名为社会主义现代化建设作出贡献的高素质的劳动者。
【总结】这就是我们这节课的全部内容，这节课我们主要学习了劳动和劳动者，就业的意义
和解决就业问题的措施，下面请同学们做做练习。
板书设计：
劳动和就业
一、劳动
二、就业
1.劳动的含义和意义
1.就业的意义：就业是民生之本 2.劳动者的地位
2.解决就业问题的措施 3.对待劳动和劳动者的态度
