画风教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“画风教学设计教案”。
15、《画风》第二课时教学设计
教学目标：
知识目标：读懂课文，领会文中小朋友的创意。
能力目标：在读懂课文的基础上，训练学生的口头表达能力。
情感目标：培养学生用心思考，善于创新的品质。
教学重点难点分析：
朗读感悟文中小朋友的创意是教学重点；培养学生用心思考，善于创新的品质为教学难点。
教学过程：
一、直观感受，情景导入
（打开课室风扇，让学生感受风的存在。）
同学们，不要惊讶，老师只想让风儿亲亲你的脸和小手，知道风就在我们身边，就在我们的生活中。风，是一种很奇妙的自然现象，我们可以听见它，感受到它，可就是看不见它，摸不着它。那么，你能把它画出来吗？你能画风，说明你是个聪明的孩子。如果你不会画风，也没问题。今天，老师邀请了几个也会画风的小朋友来和我们一起上课，（出示课件二：三位小朋友的画像）来，向他们打个招呼吧！（请两位同学和三位小朋友打招呼）大家都认识他们了吧？一起读读他们的名字。下面，我们一起继续学习——《画风》，看看三位小朋友是怎样画风的。
二、游戏激趣，复习生字。
1、同学们，喜欢玩游戏吗？我们来做个“摘苹果”的游戏吧！
2、指名读生字。
三、自主合作，细读课文。
1、师：现在，请大家自由读课文，想一想：三个小朋友分别画了什么来表现风呢？读完后把自己读懂的知识和小组同学交流，并用直线把他们画风的句子分别画上来。
2、读懂课文，领会文中小朋友的创意。
1）师：同学们，谁把赵小艺画风的句子找出来了？ 师：我们还可以从谁的话中也能知道小艺把风画出来？
谁来读读宋涛的话呢？指名生读。
师：风来了, 风把旗子吹得飘起来了, 你知道风藏在哪里吗？
风来了, 风把旗子吹得飘起来了,风藏在里。
师引导观察：看，鲜艳的红旗随着风儿轻轻地飘着，在跳着欢快的舞呢！小艺第一个画出了风，她的心情一定也很欢快。
谁愿意来当当聪明的小艺，读读这一段呢？
愿意读的同学都站起来比试比试吧。
师：同学们，在第2句中，你又怎样看出她把风画出来了？
师：你们看，风车转得多快啊！咱么读的时候，“呼呼”要读得重一点，有力一点。
在座的小男子汉们最会表现这种神奇有力的样子了。来，小男子汉们，谁来读一读？谁再来读，让我们感到风车转得很快？
全班齐读。
师：风来了, 风把风车吹得呼呼地转, 你知道风藏在哪里吗？
风来了, 风把风车吹得呼呼地转,风藏在里。2）师：同学们，谁把陈丹画风的句子找出来了？
师引导观察：瞧，小树正在风中向点头弯腰呢！多可爱啊！你们试着读一读这段话吧！如果你觉得风来了，请你读的时候把腰向左右两边弯一弯。
师生合作表演。
3）师：同学们，谁把宋涛画风的句子找出来了？
师：我们班的小女孩儿也很美。那么，漂亮可爱的小女孩儿，你们一起来读读这一段 吧！
3、学习最后一段。
1）师：三个小朋友正说着，画着，忽然吹来一阵风，画中的景物好像都动起来了。
现在，我们一起来读读最后一段。
2）师：为什么他们觉得画中的景物“好像都在动”，“显得更美了”？
3）师：因为他们都把风画出来了，解决了宋涛提出的问题，心里既高兴又自豪，所以觉得画中的景物“好像都在动”，“显得更美了”。齐读。
4）师：读得真不错。要是能把表情也写在脸上，那就更棒了。我们们再来带着微笑读一次。齐读。
4、分角色朗读课文。
四、放飞想象，大胆表达
1、同学们，赵小艺、宋涛、陈丹是画风的小画家，你们可是聪明的小诗人。刚才，你们就写了一首很美很美的诗。看，这就是你们合作完成的诗，老师把它整理了出来。我们一起来读读自己写的诗吧！
风来了,风把旗子吹起来了, 风藏在飘动的旗子里。
风来了,风把风车吹转了, 风藏在呼呼转的风车里。
风来了,风把小树吹弯了,风藏在弯弯的小树里。
风来了,风把雨丝吹斜了,风藏在斜斜的雨丝里。
2、同学们，发挥你的想象，我们还可以把这首诗写下去。
风来了,风把
,风藏在。
四、联系生活，拓展练习
宋涛、陈丹、赵小艺会画风，我们班的小朋友能画风吗？现在，请同学们闭上眼睛。想一想：如果让你当小画家，你打算怎么画风？
1、学生画风。
2、指名学生小台展示。
五、本课总结，感情升华
师：听，风伯伯已经把清脆的下课铃声送到我们的耳边了。你们知道吗？风伯伯最喜欢 2 动脑筋的小朋友了。生活中还有许多像风一样看不见，摸不着的事物，比如声音、气味等等。它们虽然看不见，摸不着，但只要我们善于动脑筋、善于发现，是可以把它们画出来的。同学们，希望你们都能做一个生活的有心人！像赵小艺、陈丹、宋涛一样，能把声音、气味都能画出来跟同学一起分享！
六、布置作业。
老师给大家设计了这样的作业，请你选择你最感兴趣的一个去完成吧！
喜欢画画的你：用你的画笔画出不同的风
喜欢朗读的你：有感情地朗读课文。
喜欢写诗的你：写一首与风有关的诗。
喜欢阅读的你：找一些写风的文章，读一读。
喜欢游戏的你：做架纸飞机或风车，到草地上放飞你的快乐。
七、板书设计：
赵小艺
旗子
飘
风车
转画风
陈
丹
小树
弯
宋
涛
雨丝
斜
