《假期安排》教学设计_假期有安排教学设计

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《假期安排》教学设计

教学目标：

1、合理安排自己的暑假生活，制定假期计划。

2、乐于参与有意义的活动。

3、尝试通过调查，访问等方式进行探究活动。教学重难点：

教学重点：指导学生思考怎样过好暑假，怎样计划和安排好自己的生活。教学难点：通过科学合理的安排暑假生活，培养学生自我管理、自我控制、自我约束的能力，养成良好的生活习惯。

课前准备：

教师：教学课件；课前小调查，摸清学生及家长的初步暑假打算是否存在有益和无益活动。

学生：对同学进行访问，了解他们暑假生活是怎样度过的。教学过程：

一、新课导入

1、同学们，暑假生活即将来临，你们高兴吗？你知道我们国家为什么要放暑假？假期有多长？

学生思考、回答。

2、师：主要是因为在放暑假时，刚好是一年最热之时，为了让学生有效避暑，就设立暑假，一般为两个月。

二、用心过，有收获

1、暑假生活丰富多彩，想知道大家是怎样度过假期生活的吗？在假期中有哪些收获呢？学生自由交流自己准备在假期里进行的活动。

引导学生对大家的暑假生活中的事情评一评，讨论暑假应该怎样过。师：你发现暑假生活怎样过才会有收获？

教师鼓励学生畅所欲言，并及时多好的假期生活安排给予肯定。

三、有打算，不忙乱

1、鼓励学生自己设计暑假生活计划。

通过学习和讨论，同学们对大家的暑假生活有了初步认识，请同学们根据自/ 2

己的实际情况，设计制作“我的假期计划”表，形式可多种多样。

2、全班同学交流各自的暑假计划，并评选出“假期生活最佳创意”。

四、课堂总结：

在假期里，我们合理的安排时间，有计划的进行各种有意义的活动，让丰富的课外知识，武装自己，使自己的暑假生活过得愉快而有收获！/ 2