《留住秋天》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“留住秋天教案”。
《留住秋天》教学设计
教学目标：
1、利用大自然环境资源，初步了解秋天的特征与变化，进行秋天的感受和欣赏。
2、学习利用落叶拼贴，进行美的再创作。
3、增强学生对自然生态资源的保护意识，将美丽的秋天留在心中。学具准备：树叶、固体胶、彩色笔 课业类别：手工拼贴创作课
教具准备：树叶、固体胶、彩色笔、范画。教学过程：
一、诗歌导入——秋的声音
1、一年当中有四个季节,我们现在正处于四季中的秋季.2、你能用自己收集的词语或优美的句子来形容一下缤纷的秋天吗?
3、总结：是的，秋天给我们的印象是丰富多彩的，秋天不仅有美妙动听的声音，还有着五彩缤纷的颜色，现在，让我们一起来领略秋天的魅力！
二、欣赏感悟——秋的颜色
(旁白：秋天是收获的季节，也是最美的季节，漫山遍野，层林尽染。秋天的阳光下，殷红的，翠绿的，橙黄的，金灿灿的……各色树叶仿佛透明一般，格外的艳丽，一片片，一树树招人喜爱。金秋的缤纷，让人赏心悦目，心旷神怡，更让人有种想去歌唱的愉悦！)
1、谁能用最美的词语来概括刚才看到的秋天的美景？
2、秋天的确是绚丽多姿，色彩斑斓，可是秋天的美景正如昙花一现，刷刷刷，黄叶就和大树说“拜拜”了，你们知道为什么到了秋天，树叶会落下来吗？
3、（渗透自然知识）到了秋天，降水会逐渐变少，空气、土壤中的水分也会减少而变得干燥，而树叶又会蒸发掉许许多多的水分，大树为了保存自己的生命，不得不褪掉树叶道声“拜拜”，以保存仅有的水分不被蒸发，到明年春雨绵绵的季节长出更嫩绿的树叶。
4、同学们有哪些方法把秋天的多姿多彩留住呢？（绘画、照相、写诗歌……）
5、小结：是的，当我们踏着满地的落叶时总觉可惜，何不“留得残荷听雨声，拾得落叶留秋景”呢？今天，让我们一起来《留住秋天 》。
三、示范巩固——了解方法
今天，我们就用捡来的落叶贴画吧！老师也捡来几片树叶，你们看是什么形状的？（卵形叶、掌形叶、剑形叶……）可老师该怎么一步步的贴画呢？小组讨论，说一说！
1、你来说，我来做。（想……）同学们帮我想想，掌形叶象什么？卵形叶呢？……（你们的想象力真丰富）就按照有些同学的建议，我来贴条金鱼。
2、第二步呢？（拼摆）好，我来拼一拼，摆一摆。（要注意一下颜色的搭配，我选用黄色的身子，绿色的尾巴。）再修剪掉多余的部分，把叶柄剪掉就更合适了！
3、认为满意就用固体胶贴牢固！
4、小结：现在我想再请一位同学将这个步骤说一遍。①构思
②拼贴、修剪
③粘贴
四、欣赏范作——拓宽思路
1、让我们来欣赏其他同学的作品吧！你最欣赏哪一幅？为什么？谁来评价一下！
2、小结：他们的作业都十分大胆地进行了创作，但同时我认为还有一点不足，你们发现了没有？（最后一步我们应该运用添画环境的方法进行添画。）
3、如果你有合适的树叶可以当成添加环境的部分，如果没有可以用彩色笔进行添画（出示范作）。
五、作业评价——互帮互助
1、小组推荐出一幅你们认为最满意的作品！并说出为什么？
2、把你们的作业举起来互相学习！
六、课堂小结——秋景升华
寒风凛凛的冬天就要来临了，五彩缤纷的秋景将渐渐退出大自然的舞台，但我们已不再遗憾，因为我们用双手留住了美丽，让秋天的美好永驻我们的心间吧！（离开时，请大家除了留下一个洁净的环境，其他什么也不要留下！）
