槐乡五月教学设计_槐乡五月教学设计doc

教学设计 时间:2020-02-28 06:05:48 收藏本文下载本文
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《槐乡五月》教学设计

石化十小:刘畅

教学目标:

1、借助具体语言材料,感受槐乡五月的美丽景色,感受槐乡孩子的勤劳能干、热情好客和淳朴可爱,激发学生对生活的热爱之情。

2、领悟文中用词精妙、准确之处。

3、归纳写景方法,指导日常习作。

教学重难点:

通过语言文字体会作者为什么说“五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节”。

教学过程:

一、媒体激趣、导入新课

1.同学们,你们知道吗?在我们中国,有“茶乡”,因为那里盛产茶叶。有“橘乡”,因为那儿的柑橘远近闻名。还有一个地方,那里每到五月份,到处就会开满洁白芳香的槐花。于是,人们称这个地方为——槐乡。

2.今天,就让我们走进槐乡去细细地欣赏那里的美景吧。(板书:21槐乡五月)

二、初读感悟

1、现在,请同学们自由朗读课文,找一找文中哪句话写出了作者对槐乡的印象?(板书:槐花飘香的季节

槐乡孩子的季节)

2、那么请同学们快速浏览课文,看一看,文中哪些自然段主要写了五月是槐花飘香的季节?哪些自然段写了五月是槐乡孩子的季节?

三、精读“槐花飘香的季节”

1、那我们先来看第一自然段,作者用生花妙笔写下槐花盛开的情景,在这美妙的文字中,你最喜欢哪一句?用笔画下来,写一写,你从中读懂了什么?感受到什么?

2、生自由读文,师相机指导。

A “似瑞雪初降,白茫茫”——花白“槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫”——花白、花多。B “有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿”——花型美、由远到近的写作顺序。

(1)谁来给大家美美的读一读。指导朗读,(读这段话的时候,语气要轻快、活泼。)(2)联系实际,发散思维:

作者的想象力太丰富了。下面,发挥你的想象,说说它还像什么呢? 出示句子:我眼中的槐花像-----------(3)每一朵槐花都有它自己的姿态。那谁能用一个词来概括一下?

C 【“嗡嗡嗡„„”小蜜蜂飞来了,才走了香的粉,酿出了甜的蜜。“啪啪啪„„孩子们跑来了,篮儿挎走白生生的槐花,心里装着喜盈盈的满足。”】——花香(板书:香)指名朗读,指导:要读得有节奏感,读得充满喜悦和欢快之情。

D【中午,桌上就摆出了香喷喷的槐花饭,清香、醇香、浓香„„这时候,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。】

(1)“清香、醇香、浓香”,连续出现三种“香”,是作者用词重复了吗?(2)最后一句中有一个字用的特别好,你找到了吗?

“浸”——形容香气无处不在,整个槐乡都被香气的海洋包围了。

3、五月,真是槐花飘香的季节!谁愿意为大家美美地读一读吧!(指名读)

4、总结写作方法,指导习作。

1、作者笔下的槐乡真是美轮美奂。同学们,在我们的生活里也有很多美丽的景色,可就是写不出来,那作者是怎么做到的呢?我们一起研究研究。

2、生小组交流,汇报:

请前后桌同学为一组,讨论讨论你觉得作者哪处写法值得我们学习。A 槐花的颜色、数量、姿态——景物的特点 B “似、像、如”——比喻修辞手法

C “远看、近看”——按顺序描写

(出示PPT总结)

过渡:掌握了这三样写景法宝,我们也能写出优美的文章啦!

四、感悟“五月,是槐乡孩子的季节”。

四处的树,满眼的花,人浮在香气里,香气浸入到每一个人的心里去!在洋槐开花的季节,只要哪位小朋友走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉了,傻乎乎地卧在槐树下不想回家。同学们,如果你来到了美丽的槐乡,槐乡会带给你怎样的乐趣呢?让我们快读一读二、三自然段吧!

1、老师想采访采访你,槐乡带给你什么乐趣啦? A 生:“我吃到了美味的槐花饭” 师:你吃的是什么味道的槐花饭?

生:吃咸的,浇上麻油、蒜泥、陈醋;吃甜的,撒上炒芝麻,拌上槐花蜜。B生:“我得到了一大包蒸过晒干的槐花和一小罐清亮清亮的槐花新蜜。” 师:槐乡孩子真是——热情好客呀!(板书:好客)

过渡:同学们的槐乡之行开心吗?槐乡的孩子们同样也很开心。

2、出示图片。小姑娘们和小小子们都在高兴什么呢? A槐花做装饰,让小姑娘们更俊俏了。(板书:俊俏)

出示句子:“槐乡的小姑娘变得更俊俏了,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。” 这里为什么要用“飘”而不用“走”呢?引导学生讨论交流。(师小结:一个“飘”字写出了孩子们心情愉悦,脚步也变得轻快了,飘飘欲仙。)师:小姑娘们,五月,是你们的季节,快把你们的喜悦告诉大家吧,齐读。(PPT出示句子)女生:齐读句子。

B 槐花做零食,小小子们可真有口福呢。(板书:口福)

师:小小子们,快把你们的快乐也告诉大家。(出示句子,齐读。)师:五月,可真是槐乡孩子的季节。

五、总结

今天,我们感受了槐花的美,体会到了槐乡孩子的快乐。让我们一起来由衷地赞美槐乡吧!(出示句子)生:齐读:五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节。

六、作业

用今天所学的写景方法写一段话。

板书设计:

槐 乡 五 月

美 白 多 香 飘香的季节

好客 俊俏 口福 孩子的季节

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