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教学目标：
1、正确朗读、背诵古诗。
2、想象古诗描绘的画面。
教学重难点：
重点是朗读背诵，难点是想象古诗描绘的画面。
教学过程：
一、初读古诗
1、齐读课题，指导读准“子”的字音，简介词牌名。
2、教师范读古诗。
3、领读古诗，正音。
4、学生自由读，读准字音。
5、指名读，纠错。重点指导读准：塞、鹭、鳜、箬笠、蓑。
6、各种形式朗读。
二、想象画面。
老师配乐朗读，学生想象画面。
交流：你仿佛看到了什么？
诗中描写了哪些景物？
在这种美景中，你的心情如何？
带着感受朗读古诗。
三、熟读成诵。
