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我爱创新
————《废旧物品利用》教学设计
第1课时
四（2）班
一、教学目标；
1．知识与技能目标：能在参与活动的过程中感受到参与活动的乐趣，体验到参与的价值，培养自己分析、动脑和综合实践的能力和意识。2．过程与方法目标：调动学生的积极性，发挥自己的创新意识和探究能力把废旧物品制作成各种有价值的生活和学习用品。
3．情感、态度与价值观目标：培养学生的环境保护意识、协作精神，体会活动的真正价值。
二、教学重点：合理利用废旧物，制作有创意、有价值的学习或生活用品，以及其它具有创新的物品。
三、教学难点：培养学生环保意识和创新、探究能力，以及动手实践能力。
四、教学过程设计
废旧物品利用——创作才能的展示
（一）检查准备工具
各种旧纸盒、塑料袋、塑料瓶、食品袋、饮料瓶盖等自己觉得能用得着的废旧物品都可以，水彩笔、小刀、树叶、蜡笔、硬卡纸、胶水或胶棒、皱纹纸、软卡纸、等辅助用具。
（二）激趣引课，调动积极性，明确学习任务。1.引课：
同学们，在你们的学习生活中，一定有过许多美好的回忆和梦想。有的同学可能利用废旧物品制作过生活用具、学习用具；有同学可能利用废旧物品制作过小发明、小创作；有的同学在教师节的时候利用它们制作成礼物送给过老师；在母亲节的时候做成礼物送给过母亲；制作过生日礼物送给过同学、爷爷、奶奶等；还有的同学曾利用它们做过笔筒、盛瓜子、水果的盒子等；还有的同学曾做过小汽车、小轮船等，还有的小制作连自己也起不上名字，但都有创意还对周围环境保护做出了贡献。今天这节课我们或自己制作，或与同学合作、或与老师合作，充分发挥自己的创造才能，制作出我们喜欢的用品。2.板题：废旧物品利用 ——创作才能的展示
（三）进行活动 1.提出要求：
（1）在使用剪子、小刀的时要注意自己的安全，同时也要注意他人的安全。
（2）制作时要细心、大胆想象，充分发挥好自己的创作才能，合作的同学要有合作意识，合作时
要商量好分工，心平气和后的成功更有价值。
（3）温馨提示：制作时不用的物品一定要扔进垃圾桶，不能随地乱丢。制作时不能影响到其他同 学。（4）我相信我们班的同学是最棒的，你们一定能制作出非常有价值的物品。举起右手捏成拳头一 起说：我能行、我最棒。
2.开始制作，教师巡视指导并参与到活动中。
3、整理自己的工具，没完成的利用课下时间完成。
废旧物品利用——创作才能的展示
第2课时
一、教学目标；
1．知识与技能目标：能在参与活动的过程中感受到参与活动的乐趣，体验到参与的价值，培养自己分析、动脑和综合实践的能力和意识。2．过程与方法目标：调动学生的积极性，发挥自己的创新意识和探究能力把废旧物品制作成各种有价值的生活和学习用品。
3．情感、态度与价值观目标：培养学生的环境保护意识、协作精神，体会活动的真正价值。
二、教学重点：合理利用废旧物，制作有创意、有价值的学习或生活用品，以及其它具有创新的物品。
三、教学难点：培养学生环保意识和创新、探究能力，以及动手实践能力。
四、教学过程设计
1、作品展示：
（1）选出优秀佳作全班展示，重点谈自己独特的想法和制作过程以及所用的材料。（2）请制作人说自己的作品名称，并简单的谈作品的使用价值。
2、利用废旧物品不但可以制作出有用的物品，还可以减少环境的污染和破坏。那么请同学们想一想我们在平时生活和学习中怎样做，才能对保护环境起到促进作用？ 点名说说你的看法，并和同学们交流。
（五）活动小结
这节课，同学们充分的发挥了自己的制作才能，做出了各种各样的学习用具和生活用具，还有同学的制作赢得了老师和同学们的声声赞扬，的确你们都很棒，在你们的内心世界、头脑世界有许多美好的梦想，希望在以后的学习道路上，你们要坚信自己的能力和实力，发挥好你们的创造才能，努力把我们身边的废旧物品变成我们生活和学习的宝藏。
（六）课后实践
把做好的作品选一个最成功的送给自己想送的人，让他们使用。并记录下在他们使用过程中对自己作品优缺点的评价，然后自己再想办法进行改进，让自己制作的物品能更有效的发挥它最大的作用。(七)、板书设计： 废旧物品的利用 ——创作才能的展示 利用：利于使用 创作：创造、制作
