《守株待兔》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教案守株待兔”。
守株待兔
十里小学 陈雅皙
一、教学目标
1、学习课文，了解课文内容，体会故事所蕴含的道理。
2、引导学生针对这两种现象发表看法，树立正确的人生观。
3、学习课文生字词。
4、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
二、教学重难点
1、学习课文，了解课文内容，体会故事所蕴含的道理。
2、引导学生针对这两种现象发表看法，树立正确的人生观。
三、教具准备
生字卡，教学光碟，小黑板
四、教学时间 1课时 教学过程
一、导入新课
1、复习学过哪些寓言故事？明白了什么道理？
2、老师小结
3、板书课题《守株待兔》，齐读。
4、质疑
二、初读
1、自由读课文，读准字音。
2、检查生字
开火车读 抢渡
3、同桌互记难字：“窜”，“滋”，“锄”。
4、指名答
5、抽读课文
三、精读课文
1自由读课文，想想你读懂了什么？
2、同桌互说
3、指名答
4、默读第一段，结合图一，理解“窜出”。
5、指导看图。
6、问：种田人看到小兔死后，怎么做？相机板书“白捡”。
7、比赛读第二段指导带高兴读，板书“乐滋滋”。
8、自由读，齐读。
9、指导看第二幅图，问：种树人坐在树桩旁干什么？板书“等待”。
10、默读第三段想：结果怎么样？板书“没有野兔，庄稼全完了”。
11、看图观察种田人的表情，指导朗读。
12、自由读，齐读。
13、如果你看见种田人，你会对他说些什么？
14、说说你学到一个什么道理？
15、指名答
四、拓展知识
想想现实生活中有没有守株待兔的人？
五、课堂小结
板 书
白捡（乐滋滋）
守株待兔 等待（野兔）不劳而获是不可能的 庄稼（全完了）
