《云雀的心愿》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“云雀的心愿的优秀教案”。
《云雀的心愿》教学设计
阿城四铺小学苏灵 【教学目标】
1、让学生在有感情地朗读中体会到砍伐森林的危害及森林的重要作用，并感受到课文语言的生动形象。
2、引导学生自觉地应用课文的语言和句式表达自己的内心体验，内化、活用课文语言，培养学生强烈的环保意识。
3、有感情地分角色朗读课文。【教学重点、难点】
本节课的教学重点为：了解森林的重要性。由于受到知识水平的限制，学生理解“森林是大水库，是一个巨大的空调器”比较困难，这是本课的教学难点。【设计理念】
学生的语文能力归根结底不是老师教出来的，而是学生借助主体的实践活动：对话、阅读、写作，才得以形成、提高的。因此，本课的教学重心放在创设综合化、生活化的语文实践活动板块上，踏踏实实地帮助学生做到以下九字诀：读进去、记得住、用得出。以充分调动学生的思维、积极性为宗旨，让学生动起来，愉快地学习。【教学过程】
一、复习导入
同学们，今天我们继续学习第19课（齐读课题）。通过昨天的学习，你们知道云雀的心愿是什么吗？（板书：让沙漠变成绿洲）课文中哪一自然段告诉我们的？
课件出示：“森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。”学生齐读这段话。（板书：森林实在是太重要了！）
二、整体感知
▲过渡：小云雀为什么会说“森林实在是太重要了！”呢？让我们跟随它和妈妈一起去旅行吧！它们都到过哪些地方呢？请同学们快速浏览课文。
提问：它们去了哪些地方呢？
交流：（板书）沙漠
大河
森林
三、探究森林的重要性：防风固沙
▲过渡：小云雀跟随它妈妈首先来到了沙漠，它们看了怎样的景象呢？请同学们读一读第2-4自然段，边读边画出描写它们看到的景象的语句。（自由读）
1、它们飞呀飞，来到了沙漠的上空，看到了怎样的景象？（板书：黄沙漫天）“漫天飞舞”是什么样子，你见到过吗？同学们想不想看一看这黄沙漫天的情景呢？
放录像：让我们也走进沙漠去看一看吧！
2、看到了这些情景，你感受到了什么？（感受到风沙很大……）
引导：想象一下此时你就在沙漠中，一阵狂风刮过，你有什么感受？你看到了什么？
怪不得小云雀会埋怨地说，引读：这里的风沙真讨厌。
齐读：让我们再来读这句话，感受沙漠的荒凉“一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。”
3、沙漠里的环境如此恶劣，然而它的面积却在日益扩大，你知道这些数字吗？师读资料。
听了这段介绍，你有什么想法？
是啊，沙漠的面积为什么会日益扩大呢？谁知道？指名说。
我们来看看云雀妈妈是怎样说的。齐读妈妈的话。
4、原来，导致沙漠越来越多的凶手竟然是我们人类啊，学到这里，你能用几个词语来形容一下此时的心情吗？（心疼，你能把自己的这种感情融入到朗读中吗？试试看；生气，你能把自己的这种心情读出来吗？惋惜，试着读出你的感受。气愤，把你的气愤读出来，试试看。）
5、齐读妈妈的话，看到此情此景，我们真是心疼呀，让我们一齐读好这段话。
6、没有了森林的保护，土地变成了贫瘠的沙漠，可见，森林具有什么作用呢？（板书：防风固沙）
7、因为森林能够防风固沙，减轻土地沙漠化的程度，所以说森林……（指板书引读：森林实在是太重要了！）
8、下面我们一起把课文2-4自然段来读一下，体会森林的重要性。
四、探究森林的重要性：蓄水
▲ 过渡：我们继续跟着云雀妈妈往前飞，飞到了一条大河的上空。
1、观看课件：河水像脱僵的野马，咆哮着向下游冲去，村庄被洪水淹没，使学生在情境中感知砍伐森林的危害之大。
2、你看到了什么？（指名说）
3、课文中是怎么写的呢？（出示：只见大河的水位很高，深黄的河水像脱僵的野马，咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。）自由地读一读，相信大家一定能读得很好！（自由读，指名读、齐读）。结合课文理解：咆哮、泛滥成灾。
4、造成这一现象的原因是什么？（原因是上游的森林被砍光了，“森林水库”没有了，到了汛期，大河里的水就会泛滥成灾。）
5、理解“蓄水”
造成河水泛滥成灾的原因是森林水库没有了，森林怎么是森林水库呢？下面我们来看看云雀妈妈是怎么跟小云雀说的？默读第10自然段，看看森林里
哪些事物可以蓄水，（板书：蓄水）用“——”划出来。
6、指名说说森林里蓄水的事物：树冠、树干上的苔藓、树下的枯枝败叶、土壤。森林里这么多事物能蓄水，所以云雀妈妈说森林就是一座森林水库。
7、最后云雀妈妈说“森林不就是一座大水库吗？”与“森林就是一座大水库。”这两句话有什么不同？
句子比较：森林就是一座大水库。
森林不就是一座大水库吗？
（1）这两句话有什么不同？（一个是反问句，一个是一般的陈述句。从读中体会反问句语气强烈，加强语气）
（2）反问句改陈述句练习。
① 我们的校园不就是一座大花园吗？(我们的校园就是一座大花园。)
②小学生难道不应该保护环境吗？（小学生应该保护环境。）
8、小结：森里可以储存那么多的水，有了这座大水库，到了汛期，河水就不会泛滥成灾，可见，森林实在是——太重要了！（引读）
9、分角色朗读第二段。
五、探究森林的重要性：调节气温
▲过渡：小云雀和妈妈飞过了沙漠，飞过了大河，接着又飞呀飞，真是又累又热，就飞回家休息去了！
1、一回到家，小云雀不仅感叹道：。（板书：太凉快了）
2、谁来学着小云雀的样子感叹一下？（指名读）
3、为什么小云雀的家会这么凉快呢？我们一起读云雀妈妈的话。
4、听了云雀妈妈的一席话，你们明白了吗？你们说，森林像不像空调器？可见，森林还有什么作用呢？（板书：调节气温）
5、因为小云雀的家在森林，森林能像空调一样调节气温，所以小云雀的家可以说是冬暖夏凉，这再次说明了森林（实在是太重要了！）
6、让我们一起读课文的第11-13自然段，再次感受森林的重要性！
六、总结全文
1、小云雀和她妈妈经历了漫天飞舞的沙漠，感受了凶猛的洪水，又回到了舒适的家。小云雀一边听着妈妈的话，一边发自肺腑地说……（引读）这不仅是小云雀的心愿，云雀妈妈的心愿，更是我们大家共同的心愿。
2、通过今天的学习，如果你再见到有人在乱砍滥伐森林，你会怎样去劝说他们呢?
3、联系生活实际，我们还能为环境做些什么呢？
4、同学们，让我们行动起来，保护环境、爱护地球！我们的生活将更加美好！
七、作业
1、今天我们一起学习了这篇课文，知道小云雀为什么说“森林实在是太重要了。”请同学们根据课文内容，有条理地写下来，可以采取以下方式：
（出示）森林实在是太重要了！因为
2、设计一条关于环保的公益用语。板书
19、云雀的心愿——让沙漠重新变成绿洲
沙漠 黄沙漫天 防风固沙
大河 泛滥成灾 森林实在是太重要了！蓄水
森林 太凉快了 调节气温
