教学设计文字小编辑由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“输入文字教学设计”。
《文字小编辑》教学设计
（一）一、教学目标
知识目标：
1、掌握打开文件的操作方法；
2、学会在文章中插入、修改、删除文字的方法
3、学会将文章保存在自己的文件夹里。
技能目标：在探究学习的过程中，培养学生发现问题、解决问题的能力，培养学生的合作精神。
情感目标：培养学生热爱科学和珍惜友谊的美好情感。
二、教学重点和难点
重点：学会在文章中插入、修改、删除文字的方法。难点：插入、修改文字。
三、教学资源和准备：多媒体教学 信息技术教材课件
四、课时安排：1课时。
五、教学过程
（一）创设情境，激发兴趣
教师出示一篇写给同学们的文章，并有感情地朗读。
师：同学们，老师为我们付出很多辛苦，听了刚才的文章，你们还想对老师说点什么呢？
那我们今天就敞开心扉，把你想说的话用Word写出来吧。
（二）明确任务，自主学习 任务一：启动Word，插入文字。
师：我们一起先观察一下，刚才老师写给你们的那篇文章中有标题，有几个自然段，还有特殊符号。怎么输入这样的文章呢？请同学看书后自己找到解决的办法。
学生自己看书自学，找一名同学给其他同学讲讲，教师适当点拨。
师：插入符号时，单击【插入】菜单中的【符号】，然后再选择所需符号就可以了。
学生上机操作，启动Word软件，输入自己想说的话。任务二：在Word中插入和删除文字。
学生录入时，教师巡视发现学生输入文字时有漏字和打错字的地方，以这样同学的文章为范例。
师：请一名同学读一下这篇文章，同学们发现了输入文字时有漏字和大错字的，怎样进行修改呢？
打开文件“献给老师的歌”，学生看书自己解决。
教师小结：
1.把光标放在标题“老师们”的后边，按一下退格键Backspace，就能删除“们”字。
2.把光标放在第一行“我”的后边，输入文字“们”，这样就能插入漏掉的字。
师：请同学们上机操作，两人一组合作，尝试Del键，它与退格键的删除方法有什么不同。
学生操作完之后，指明学生回答有什么不同，教师小结。
（三）上机操作，巩固练习
1、请同学们输入一首古诗，按照课件出示的样式操作。
2、给古诗的每行诗句加上编号。
3、把古诗保存在自己的文件夹里。
（四）作品展示，学生小结
每个小组选派一名同学，到教师机上展示他们小组制作的做好的作品，并让这些学生在展示自己的成果时，叙述制作的过程。
（五）课堂总结
师：同学们，你们今天通过给老师写一段话，都学会了哪些知识？（生回答）今天老师收获也非常大，不仅与同学们共同学习了信息技术知识，收获到了在Word中输入文字的方法，并学会了在文章中插入、修改、删除文字的方法，也收获了同学们对老师的喜欢和信任，所以特别开心，老师真心地谢谢你们，希望我们能成为朋友，好吗？
六、板书设计： 2 文字小编辑
（一）1、启动Word2、插入、修改、删除文字
3、保存文档
学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。
