《狼和小羊》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“10狼和小羊教学设计”。
《狼和小羊》教案设计
教学目标：
1、读讲课文，理解课文内容，让学生懂得坏人总是要找借口做坏事的，与他们讲道理是行不通的。
2、指导学生有感情地朗读课文并练习分角色朗读、表演。
3、培养学生的想象能力，续写课文结尾。
教学重点：
1、读讲课文，理解课文内容。
2、把握角色特点，有感情朗读和表演课文内容。
教学难点：
培养学生的想象能力，续写课文结尾。
教学用具：课件、动物头饰。
教学过程：
一、谈话激趣，导入新课
出示课件：树林、草坪、小溪……
小朋友们，快看：在一大片绿绿的草地边儿，有一条清清的小溪，一只可爱的小羊在小溪边儿喝水。正在这时，从森林里走来了一只狼。
师：你们想道狼和小羊之间发生了什么事吗？ 这节课，咱们就一起走进《狼和小羊》的故事。板书课题。
二、新授
（一）第1自然段。
指名学生说说图上有谁？它们在干什么？
2、指名连起来说图意。
3、指名读第一自然段。
谁先到小溪边的？你是从哪儿看出来的？
4、带上你的动作和表情来读课文的第一段。
过渡：狼很想吃小羊，它是怎么做的呢？
让我们翻文看看狼是怎么样找碴要吃小羊的？板书：找碴儿
1、边听边画出狼三次找碴的自然段。投影出示：读一读、划一划：并用“-----------”划出狼说的话，用“～～～～”划出小羊说的话。
（二）精读第2、3自然段。找出第一次找碴
1、投影出示：你把我喝的水弄脏了！你安的什么心！
指名学生读一读。
2、师：那么狼说的对吗？为什么？
3、出示：亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？您在上游，我在下游，水是不会倒流的呀！（学生齐读这段话）
5、师：由此可见，狼说的是假话，这就是书上所说的“找碴儿”，狼为什么找碴儿？“我怎么会把您喝的水弄脏呢？”这句话是什么意思呢？
6、出示投影：读一读：
我怎么会把您喝的水弄脏呢？
我不会把您喝的水弄脏。（学生齐读这两句话。）
师：“怎么会”就是“不会”。反问句的答案在句子里含着，不需要别人回答。用反问句比用一般叙述句更有力量，这里更加强调小羊不会把狼喝的水弄脏。小羊不会把水弄脏的理由是什么呢?（出示课件）
7、出示投影：
练一练：（1）你怎么会上学迟到呢？
（2）小明怎么能偷东西呢？
（3）小芳怎么可能是个不懂礼貌的孩子呢？
8、提问：通过这次狼和小羊的对话，你发现它们说的话有什么不同？从哪儿可以看出？
9、指导朗读。
要读出狼的凶恶，小羊的温和。谁来试一试？
（三）精读第4、5自然段。找出第二次找碴。
1、师提问：狼第一次找碴儿，被小羊揭穿说的是假话。那么狼又找了一个什么碴儿？（指名学生说）
2、投影出示：就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说去年你经常在背地里骂我，是不是？（学生齐读）
3、理解“背地里”。提问：“背地里”是什么意思？
4、指导朗读：这次狼又是什么样的语气？谁能读出狼气冲冲的样子？
5、提问：那么小羊又是如何反驳的呢？ 投影出示：啊，这是不可能的，去年我还没出生呢！
6、师：这说明狼说的又是毫无根据的，是假话，即故意找碴儿。
7、指导朗读：读出小羊可怜的样子。谁来试一试？
（四）交流学习第6自然段。找出第三次找碴
1、师：狼前两次找碴儿，都被小羊揭穿说的是假话，狼非常的恼火，又是怎么做的？
投影出示：你这个小坏蛋，说我坏话的不是你就是你爸爸，反正都一样！
2、提问：大家想一想，会不会是小羊的爸爸呢？为什么？
3、提问：文中狼一共找了三次碴儿，而文中只写了小羊反驳两次，你认为为什么不写反驳第三次呢？再反驳狼的话有用吗？
4、指导朗读：读相互狼不耐烦的样子。谁来试一试？
5、小结课文内容。
通过本课的学习，你明白了什么道理？
狼是凶恶的，做坏事不讲道理，跟它们讲道理是行不通的。生活中的那些人像狼一样呢？（坏人）坏人为了欺骗别人想尽了办法，为自己找理由找借口。遇到坏人我们讲道理有用吗？要利用我们的智慧去战胜敌人。
存心要干凶恶残酷的坏事情，那是很容易找到借口的。（伊索）
6、分角色朗读课文。
（1）同桌之间合作分角色读狼和小羊的话。
（2）指名学生朗读，其余学生读空白部分。
（3）男女生分角色朗读课文。
三、课本剧表演
投影出示：演一演：你愿意上台演一演课文中的狼和小羊吗？要注意狼和小羊的语气，要是加上动作就更好了！
1、同桌之间先演一演。
2、指名上讲台戴头饰合作表演，其余学生认真观看并评价。
四、扩展思维，启发想象
投影出示：“……说着，就往小羊身上扑去……”课文写到这儿就结束了，结果会怎样呢？请你给课文想个结尾，并说给其他同学听听，看谁的结尾最精彩！
1、小组合作讨论交流。
2、指名交流，师生共同评价。
五、课堂总结
今后我们遇到像狼这样的坏人，光向他讲道理行吗？（板书：只讲道理是不行的，必须想办法对付）
六、布置作业
狼扑向小羊，要吃它，小羊甘心情愿让它吃吗？结果怎样，你能不能接着往下说一说，给故事编一个结尾，好么？编好后，再试着写下来。
板书设计：
狼和小羊
找碴儿
温和善良
蛮不讲理
讲道理
只讲道理是不行的，必须想办法对付
