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《孝敬父母 从现在做起》教学设计
授课教师：彭吉香 授课班级：三（1）班
授课时间：2015年11月4日（星期三下午第一节）教学目标：
1.让学生懂得感恩父母，知道父母恩情大于天，知恩图报，知道孝敬父母的方法和孝敬父母是一个人的立身之本。
2.在行为上，教育学生要做到：理解父母心意，关心父母健康，接受父母的教导，不向父母提出过分要求；要尊敬长辈，体贴照顾老人；学习用平和的态度和正确的方法处理与长辈的矛盾，做“孝亲敬长”的好孩子。
3.让学生了解孝敬老人行为有哪些法律规定；懂得孝敬老人不仅仅是传统美德，也是国家规定的法定义务。教学准备： 1.教学投影片 教学过程：
课前播放歌曲：《母亲》
一、导入
1、谈“孝”字。师：同学们看这个字，你有什么发现？（学生谈发现）
小结：上是一个“老”字头，下面一个“子”，组成“孝”字。今天我们就来谈谈“孝”。
2、板书：孝
二、谈谈为什么要孝敬父母？
1、师：大家都知道，父母是我们人生的第一任老师，他们对我们的关心是无微不至的，现在我们来看几个故事。
（课件播放父母关爱孩子的故事）
2、师：听了这几则故事，你看到了什么？（学生交流）
由你看到的你想到了什么？（学生谈感受）
3、我们为什么要孝敬父母？（学生谈自己的看法）
4、教师总结：为什么要孝敬父母？这是因为父母的恩情大于天，要知恩、感恩、报恩，小羊有跪母之意，乌鸦有反哺之恩，更何况人呢？我们每个人的生命都是父母给的，父母为了养育我们付出了无比艰辛的劳动，父母的恩德子女一生都无法报答。父母的恩德主要概括有四种：
板书：
1、咽苦吐甘恩；
2、哺乳养育恩；
3、体恤付出恩；
4、常念怜悯恩。
三、谈谈怎样孝敬父母？
1、师：是啊，天下的母亲都一样，为了我们的健康成长付出了多少心血，他们是多么辛苦啊！我们应该怎么报答父母的养育之恩呢？
（1）课件出示，诵读《弟子规》之“入则孝”篇章。（2）交流讨论，说说从中明白了怎么样尽孝？ 课堂预设：
围绕“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒„„”中的行为做法均可。（3）平时的日常生活中，你是怎么做的？有哪些做得好，哪些不足？
小结：孝敬父母要做到“三养一心”。
三养：养父母之身、养父母之心、养父母之志。
一心：对父母有关爱的责任心。
老师讲张九精同学对自己父母做到三养一心的感人事迹。
四、孝敬父母对人生成长意味着什么呢？
1、师：孝敬父母对我们的人生成长意味着什么呢？孝敬父母是一个人健康成长的立身之本。孔子在《孝经》上说：“不爱其亲而爱他人者，谓之悖德。不敬其亲而敬他人者，谓之悖礼。” 就是说一个人不爱自己的父母和亲人，却爱其他人，这是与人性道德相违背的；不尊敬自己的父母和亲人，却尊敬别的人，这也是与礼相违背的。违背了这两个原则，在道义上就是个不仁义之人。如果一个人对父母这么大的养育之恩都不能孝敬和报答，怎么能把别人、社会和国家记在心里，更谈不上为人民服务。即使一时得志，最后也会落得失败下场。历史上有个故事叫“管仲论相”。
2、师：在今天大力提倡道德建设的和谐社会里，遵从孝悌之道，孝敬父母立身成才的优秀典型层出不穷，都是我们学习的榜样。被誉为感动中国“当代孝子”、“中国十大杰出青年”、“全国十佳孝贤”的张尚昀同学，为
五、法律学习
师：父母的恩德比天高，比海深，我们要知恩、感恩、报恩，不孝敬父母是大逆不道的。在中国直至清朝末年，一直有一项法律规定：凡是不孝敬父母，对父母辱骂、殴打等残害者，判决死刑。下面我们来看两段视频。
1、播放孩子当街打骂父亲的视频
2、播放视频：一日本留学生残忍杀死母亲。
师：多么让人心痛的画面，父母含辛茹苦把孩子养大，孩子却用这样的方式对待自己的父母。
3、出示法律《中华人民共和国老年人权益保护法》
以暴力或者其他方法公然侮辱老年人、捏造事实诽谤老年人或者虐待老年人，情节较轻的依照治安管理处罚条例的有关规定处罚，构成犯罪的依法追究刑事责任。（1）老师读法律。（2）学生质疑，读懂了什么？
六、小调查
1、师：孝亲，关键是要用心，在孝亲敬长方面，我们现在做得如何呢？有什么不足的地方呢？让我们一起来实话实说。
2、进行小调查：出示调查表，请学生当场填写，调查内容为：
①父母为你过生日吗？
②父母的生日是哪天？
③父母爱吃什么？
④父母有什么爱好？
⑤父母身体怎样？需要什么照顾？
⑥你怎样做会引起父母的欣慰？怎样做会使他们发愁和生气？
3、统计调查结果，说说这个调查结果说明了什么？
师：父母那么爱我们，我们享受爱，却回报得很少或没有学会去回报。所以老师要求你们孝敬父母，从现在做起。板书课题。师：最后我想用一组漫画来结束我们的学习。
（播放一组漫画）
七、布置孝亲作业
1、回去为父母做一件力所能及的事情
2、对照“入则孝”，勾选自己做到了哪一些。
