狼王梦教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“狼王梦教案”。
《狼王梦》阅读交流课教学设计
围场第四小学 郭静 【设计理念】教学设计以“悦读”为核心理念，《狼王梦》为载体，凭借“导图解内容”、“精彩共赏析”、“人物齐品评”、“方法同分享”“好书善推荐”五个板块，通过同伴互动和教师引领，让学生在交流、分享读书收获中感受读书的快乐，使他们将“要我读”转化为自主寻求的“我要读”，同时对学生进行课外阅读方法的渗透。
【教学目标】
1.引导学生以《狼王梦》为载体，“聊”为主线，感受《狼王梦》中的爱、生命、梦想，激发学生阅读课外书的兴趣。
2.培养学生独立思考的能力，养成良好的阅读习惯。【教学过程】
课前展示： 有关读书的名言 优美句段 每日一句
一、导图解内容
导入，怎样读《狼王梦》这本书?学生利用人物关系、故事情节思维导图介绍《狼王梦》的主要内容。师总结方法：看目录、前言、思维导图了解主要内容。
二、精彩共赏析
学生把自己喜欢的精彩情节和大家交流、分享。先小组内交流，然后小组推荐同学全班展示。小组代表全班展示，其他小组补充、质疑。学生共同分享读书成果。师总结方法：细节描写、环境描写、心理描写等细读感受人物形象及写作特色等。
三、人物齐品评
紫岚为了实现梦想失去了很多，最后失去了生命，却没有实现梦想。你会怎样评价它？ 生充分交流自己对紫岚的评价，相互补充质疑。师总结引导生理解狼的生存法则： “狼象征着力量，象征着残暴。狼代表着毁灭和死亡，狼生来就是用强者的姿态去征服弱者的，这是物竞天择，适者生存的结果。”
学生谈《狼王梦》感受？
师引导生学会多角度看问题，明白《狼王梦》是一本关于爱，关于生命，关于梦想的一本书。
四、方法同分享
师生相互交流读书方法？学以致用。
五、好书善推荐
师生推荐动物小学，是阅读由课内向课外延伸，推进阅读。
