青少年素质课程教学设计思路由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学实验设计思路”。
小记者拓展课程教学设计思路
在青少年阶段的孩子存在着很多问题，是在家庭教育和学校传统教育中的盲点，本人通过整理和收集现在小学生普遍存在的问题，和小记者办学理念。有针对性的进行课程导入，帮助提升现在孩子的综合素质。
小记者课程一共分为四个课程递进式提升小记者的综合素质： 第一、《团结守纪》（思想意识树立）目的：
学生在欢乐的游戏中快速相互认识，学会主动和他人交朋友，树立团结意识，明白守纪的重要性，增强在小记者上课过程中的纪律性。课程设置：
1、神奇魔术: 吸引学生们的注意力，引起学生对课程的兴趣，设置悬念。
2、国王和天使的友谊: 国王和天使的友谊，自己是别人的天使，也是是别人的国王。让学生明白每个人在得到新的朋友时候，首先要有新颖的自我介绍、自己的性格特点、自己的优点、一颗愿意帮助他人的心。
3、勇于承担团队责任: 责任心的检验，明白承认错误和逃避错位之间的关系，说一句假话自己就要用十句假话来掩盖这句假话，树立责任心态，引出纪律的重要性。
4、用团队的力量开启神秘城堡: 通过数字城堡游戏，让学生形象深刻的懂得团队合作、分工、纪律、团结的重要性。总结活动中遇到的问题发生的错误，肯定在活动中优秀的方法。最终树立团结意识，强化守纪的重要。第二、《青少年抗逆力提升》（处理问题能力）目的：
青少年处于困难、挫折、失败等逆境时的心理协调和适应能力欠缺，对于处理问题的能力由于认知不清，方法不正确，思路不清晰导致很多问题不断涌现，本课重要在以上方面对学生进行有条理的疏导和方法导入。
1、抗逆力感受：
通过音乐感受抗逆力，明白当遇到逆境的时候应该选择好的心态来面对。
2、问的面对和处理，思维的突破：
通过小难题（一个菱形）让学生明白在面对困难要有好的思维，不要被一些理所当然的想法束缚，会从另一个角度去看问题。
3、抗逆力的认知：
理解抗逆力的概念和掌握这种能力的途径和好处。
4、突破快递
通过游戏互动让同学深刻认识到面对一个问题首先不要用自己的思想把问题看得过于难，不要预估的太大。第二找到解决问题的好的方法，最后，突破性思维找到更巧妙的方法来处理问题。
5、思考方法步奏（重点）面对困难考虑问题的四个步骤（问一问、想一想、练一练、做一做）通过真是案例练习掌握四个步骤的运用，学到实际工作，提升自己处理问题能力，从而提升自身抗逆力。
第三、《如何管理好自己的时间》（管理时间技巧）目的：
现在小学生普遍的遇到的问题是总感觉自己时间不够用，学没学好，玩也没玩好，其根本原因在于自己的时间安排不合理，同时家长和学校也强加的不合理得安排。在平时学生自己有很多空白时间没有的到合理安排，本节课重点解决学生在合理安排时间的能力方法和技巧，弥补在时间上的空白。
1、三道门的启示：
吸引学生注意，引入自我能力行为认知的重要性。
2、自已拥有多少时间：
首先让学生以演讲的形式来表达自己的时间是怎么安排的，通过“时间线”来让学生形象的认识到自己的时间非常少，所以必须把握时间，合理分配管理时间。
3、时间就是金钱：
通过小游戏来让学生来认识到每分钟每秒钟时间的重要，明白只要运用好的方法是可以争取到更多有效时间。
4、管理自己的时间：
案例讨论使学员在真是案例中找到合理安排时间的方法，引出时间管理方法（时间管理思象限），通过练习掌握时间管理分配技巧，从而达到自身的能力行为提升。第四、《综合能力素质训练》（综合素质提升）目的：
本节课是前三节课的系统整合训练，通过前三节课的学习，由于可能存在遗忘或掌握不足，在本节课按照主线得意再次认清和强化训练，从意识上改变提升综合素质能力。
1、团结沟通、纪律：
通过游戏讨论建立团结沟通的意识，梳理规则定下方法（纪律），在讨论中指导并发现问题，通过讨论练习时间让学生逐渐掌握内容要点。
2、处理问题的方法和思路：
面对游戏困难的不断加大，需要拥有强大的抗逆力，突破思维找寻更有效的方法，训练认识问题的能力，和解决的问题能力，不断突破自己的思维，养成良好的思考处理问题的习惯。
3、管控时间：
缩短训练和比赛时间，给与时间压力，让同学们意识到时间的重要性，运用巧妙方法来处理难题，更好的节省时间。
4、树立健康积极的心态：
最终总结、演讲让其总体谈谈感受，以案例、视频来告诉学生要树立积极向上的心态，提升自我综合素质，对其今后的人生奠定基础。整体课程设计思路，及相互关系做以上大纲总结，在课程上重视对学生的气氛调动，通过有趣的游戏来引导学生掌握知识能力，最终达到课程目的。通过四个阶段的学习来帮助学生提升综合素质，从思想和行为上引发改变，希望能够帮助到小记者们的成长。在此也感谢小记者的老师对本人课程指导和信任。
制作：杨宁宁
联系电话：***
2013年5月15日
