晨诵诗《开满鲜花的头》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“开满鲜花的小路教案”。
晨诵课《开满鲜花的头》教学设计
白莲中心小学 范家会
一、晨诵目标
1、有感情地朗读诗歌。
2、感悟诗歌的内涵。
二、新诗诵读
（一）开启诗
孩子们，让我们开启黎明，迎接新的一天，现在请同学们和老师一起诵读晨诵开启诗。
（二）复习诗
在之前的晨诵课上，老师和同学们一起认识了许多国外著名的诗人。意大利诗人贾尼•罗大里就是其中的一位。他是一个充满想像力的诗人，他用优美的诗句唤起了我们对生活的热爱。墨水瓶虽然是个普通的事物，但一旦拥有就能书写出美好的人生。让我们齐读《墨水瓶》。
（三）新授诗
1、导入小诗
今天我们来学习一首小诗《开满鲜花的头》。（出示）
2、诵读小诗
自由读、指名读、齐读诗（正音）
3、分组读
女同学读红色的字体，男同学读绿色的字体，黑色的字体全班齐读。让我们用最动听的声音合作读读这首诗。
4、仿写
如果我们的头上真的可以种满鲜花，你希望自己的头上盛开什么花？（自由说）
总结：真是满屋子的花香。鲜花不可以开在头上，但可以开在我们心中里。让我们班的每一个早晨都更加富有诗情画意！
5、齐读
附晨诵诗
开满鲜花的头
[意大利]贾尼·罗大里
如果头上不长头发，种满鲜花该是怎样的景象？
一眼就可以看出，谁心地善良，谁心情悲伤。前额长着一束玫瑰花的人，不会做坏事。
头上长着沉默的紫罗兰的人，有点儿黑色幽默。顶着一头零乱的大荨麻的人呢？
一定思维混乱，每天早晨徒劳地 浪费一瓶或两瓶头油。
