道德与法治健康游戏我常玩教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“道德与法治游戏教学”。
5、健康游戏我常玩
许昌市古槐街小学 吴昊
教学目标：
1、在游戏活动中学会思考，学会合作，并掌握一些游戏的小技能。
2、激发乐于游戏的情感，培养合作意识和创新精神。
3、通过在玩中学、学中玩的方式，体验探索问题的乐趣。
教学重点：能根据自己的情况选择合适的游戏，乐于参与有意义的游戏活动。教学难点：在游戏活动中学会思考，学会合作，并掌握一些游戏的小技能。教学准备：一些游戏道具翻绳、跳棋…… 课件 教学过程
一、激趣引入
1．师：小朋友们，告诉你们一个好消息，游戏王国里有好多好玩儿的游戏，你们想不想到游戏王国看看? 2．生：想。
3．师：请同学们乘坐游戏王国的特快专列到游戏王国去吧!(配上火车行驶时的声音)4．(出示许多小朋友在跳绳、爬杆、踢毽子、捉迷藏、丢沙包等画面)师：游戏王国的小朋友们都在干什么呀? 5。生：做游戏。
6．师：画面里有你们喜欢玩的游戏吗? 7．生：有。
8．师：好，今天我们就一起来说说我们常玩的游戏。
二、体验游戏
1．师：小朋友们，快和同组的同学说说你玩过的游戏，看谁说得清楚。2．学生先在小组内讨论，再在全班交流。
三、游戏诊断会
1．(出示户外运动、球类游戏、电脑游戏、益智游戏等图片)师：你们喜欢哪种游戏?为什么? 2．生l：我喜欢电脑游戏，因为电脑游戏好玩。
生2：我喜欢球类游戏，因为球类游戏能强身健体，让我快乐。
生3：我喜欢户外运动，因为它不仅能让我拥有健康的体魄，还能让我欣赏到美丽的风景。
3．师：同学们说得很有道理。在日常的生活中，我们要多玩适合自己的、健康安全的游戏。
四、选个游戏玩一玩
1．(出示教材第20页图片)师：图片中的同学们说了些什么?你们从中明白了什么? 2．生：即使是安全健康的游戏，玩时也要考虑一些实际情况。3．(出示教材第21页图片)师：请同学们认真观察图片，说一说你们有什么发现。4．学生在小组内交流，小组代表发言。
5．师小结：同样的游戏，不同的伙伴，不同的环境，玩的感觉不一样!
五、课堂小结
通过本节课的学习，我们了解到我们经常玩的游戏哪些是健康的，哪些是不健康的。同时，我们认识到平时玩游戏时应该选择适合自己的、健康安全的游戏。我相信同学们今后一定会做得更好!
