《做一只有趣的“小老鼠”》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小老鼠教学设计”。
《做一只有趣的“老鼠”》教学设计 学段：第二学段 绘本：田鼠阿佛
授课时间：2014年9月23日 授课地点：龙峰实验学校 教学目标：
1.同读绘本故事《田鼠阿佛》，感悟并积累优美语言。
2.认识一只与众不同的田鼠，体会另类田鼠的幸福生活。
3.根据现场材料，合作创作小诗《做一只有趣的“小老鼠”》。
4.创作并积累当天日记素材，为学生积累习作材料。教学过程：
1.出示老鼠图片，谈谈你对老鼠的印象及联想。2.出示例句：提起老鼠，“恶心”这个词语就蹦跳出来，让我仿佛看到了一个偷偷摸摸的小偷。3.学生用两三句话描写印象中的老鼠形象。4.出示绘本故事《田鼠阿佛》，老师配乐朗读，学生安静倾听。
5.师生合作再次朗读故事。
6.第一次讨论交流:阿佛做了哪些与众不同的事情，你喜欢它吗？为什么? 7.第二次讨论交流：你喜欢这个故事吗？为什么？
8.第三次讨论交流：你联想到了什么？哪个人？哪件事？
9.教师大屏幕出示自己的联想，如文简要介绍。（1）一群制造西瓜滑梯的小蚂蚁
（2）一只想变大象、长颈鹿、小鸟的小猪（3）一只会骑车的鸭子（4）一个想养蜥蜴当宠物的小男孩（5）让世界变得更美丽的花婆婆
（6）努力让学生快乐学习的张老师 10.出示句子:
一群制造西瓜滑梯的小蚂蚁，是一只有趣的”小老鼠”；
一只变大象、长颈鹿、小鸟的小猪，是一只有趣的小老鼠；
……
11.学生照样子写句子。
12.汇报交流，将有趣的句子整合成一首小诗。13.小结：如果今天写日记，你打算写些什么？
