《草丛中》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“草丛中美术教学设计”。
《草丛中》教学设计
教学目标： 知识与技能：
1、认真观察、分析草类植物的结构、外形特征，对草进行具体细致的描绘。
2、能用线描的方式表现一片草丛，体现草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。过程和方法：
欣赏大师的作品，学会思考，能大胆想像添画，使画面表现的内容更丰富。
情感态度价值观：
培养学生细心观察生活、热爱生活的情感，引导学生热爱自然，并参与保护自然。教学重、难点：
重点：不同草的形态、结构及相互穿插关系。难点：富有创意的表现草丛里的各种关系，丰富画面。教学时间：1课时 课前准备： 教师：PPT课件
学生：彩笔、A4纸两张。教学过程：
一、激趣导入课件出示古诗同学们齐读《赋得古原草送别》，诗里主要描述了什么植物？生:（小草）。（课件播放草的图片）这一簇簇小草有着顽强的生命力，带给我们满眼的绿意，这节课，我们将用自己的画笔和智慧，画出草丛中（板书课题）千姿百态的小草，画出草丛中有趣的故事。
二、观察思考（分析单棵草）
小草看似平凡，却有着自己独特的魅力，每一棵草，甚至它的每一片叶子，都是一个美丽的图形，你们想不想画一画？
1、请一名同学到黑板前画一株草。要求：只画出两三片叶子，要画得迅速、简单。
教师引导：不同的草，它的叶子都有自己独特的形状；会出现方向、宽窄、长短、大小等多种不同的变化。让我们一起走进草的世界去仔细观察一下。
2、（课件出示宽而长的带状叶，大幅度弯曲。）并进行提问：请仔细观察，你现在看到的叶子有什么变化？（叶尖垂向下方）
3、这个时候的叶子怎么画？谁来试试？（两名同学上黑板画）提问：谁画得像？（当叶片弯曲时，我们画的叶片也会发生转折，有时候可以看到叶子的一个面或两个面。）老师也来试一试。板书：（单株草 ：转折叶、正反两面）
4、当一株草有多片叶子的时候，该怎么样画？教师示范。（板书：多片叶、穿插遮挡）
三、深入探究（分析多棵草）提问：刚才这位同学画的这棵草非常好看，可是这棵草太孤单了，怎样让它体会到集体的温暖？（画出一片草丛）当你走进茂密的草丛时，也许你会感到轻松，也许你会偶尔发现草丛中的神奇——那些自然界的花草除了本身的形态各有特点以外，花与花、叶与叶、茎与茎之间的相互穿插、遮挡所产生的空间感也会非常生动。
1、小组讨论：你觉得应该怎样去添画一片草丛？
2、师生交流：根据同学的回答，师稍加引导，和几名学生共同添画草丛。（前后、高低、大小等各种变化）
（1）从刚才画的那棵小草后边空隙处添画各种不同的草；（板书：多棵草 ：远近高低）
（2）添画时，被遮挡部分要省略不画；（板书：前后遮挡）（3）注意小草每片叶子的长短、大小、宽窄、弯曲转折变化。教师小结：有了千姿百态、纵横交错的变化，草丛才会更加美丽！
四、启迪想像
1、除了各种花草外，草丛中还会有些什么？（课件出示小昆虫图片）小昆虫、小动物也把草丛当成了自己的乐园，草丛更让我们看到了团结的力量！
2、师：请同学们讲一讲发生在草丛里的故事吧！（学生讲故事）
五、欣赏大师和学生作品
1、名画欣赏：古今中外，美丽的草丛也吸引了不少著名的画家，我们一起来欣赏一下潘天寿的国画《雁荡山花》、王克举的油画《青庄 3 稼》、格列佛游记中的插画。观察作品中每棵草的转折、穿插等不同姿态，以及画面上动静结合的生动效果。
2、出示其他有关草的优秀线描作品，感受用线的变化。
六、学生作业
我想在刚才的欣赏过程中，同学们的脑海里一定闪现了许多精彩的故事。现在，请同学们运用线描的方式表现复杂而神秘的草丛，并想像添画故事。
1、明确作业要求（课件出示）：
（1）仔细观察自然界中的花草，用线把它们描画下来。
（2）在空隙中根据自己的想象添画人物或动物。注意：草是主体，添加物不能太多。
（3）在背景中添画更多的花和草，让画面更加饱满。
2．学生作画：用手中的画笔在A4纸上画出草丛中的故事。（教师巡视指导）
七、评价交流
1、评价学生作品（生生互动、师生互动）
（1）介绍自己的画，并讲讲草丛里的故事，集体评价。（2）教师抓住教学重难点，针对性的作总体评价。
2、渗透环保教育。小草没有花香，没有树高，却为绿化环境，净化空气贡献出了自己的力量。（欣赏PPT课件中：欣赏绿化草坪、草坪护堤等照片。）板书设计：
5、草丛中
单株草：转折叶
正反两面
多棵草：远近高低
前后遮挡
多片叶：穿插遮挡
