有趣的汉语拼音教学设计 高晓英由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“汉语拼音教研教学设计”。
《趣味拼音》教学设计
——一年级上学期拼音总复习
乌鲁木齐第三十小学
高晓英
教学目标：
1、熟记声母、韵母、整体认读音节。
2、正确区分b-d、p-q、m-n-h、f-t、ei-ie、ui-iu。
3、能准确拼读音节和句子。
4、准确掌握拼音的标调规则和拼读规则。
5、能准确区分整体认读音节。教学重点：
1、正确区分b-d、p-q、m-n-h、f-t、ei-ie、ui-iu。
2、准确掌握拼音的标调规则和拼读规则。教学难点：
1、能准确区分整体认读音节。
2、能准确拼读音节和句子。教学过程：
一、动画导入，复习拼读。
1、小朋友们，在青青草原上有一座美丽的村子。聪明的喜羊羊，可爱的美羊羊就居住在那里。那就是羊村。今天，老师要带你们去羊村玩一玩。想去吗？
2、让我们先来购买火车票吧！票不要钱，只要读正确，票就是你的了，拥有这张车票，你就可以参加羊村的一切活动。（自由读，开火车读）
3、票得背面还有呢！（自己读，指名读4句话，齐读）
4、先听老师唱一遍，谁愿意和老师合作表演？（师生合作表演）
5、现在带上你们的火车票一起出发，前排的火车司机准备好了吗？我们的小火车要开了。（配乐表演）
二、补充密码，复习声母。
1、羊村到了，小朋友们下车喽！快看，喜羊羊给我们留了张纸条，聪明的同学快读一读，信里都写了什么？（自由读）
2、谁为大家读一读？（指名读）
3、在你们的手中都有喜羊羊留下的密码牌，拿起笔快来填一填。（完成作业纸，一个上黑板完成）
（1）让我们一起看看他做的对吗？（老师读，学生说对错）（2）一共有多少个声母？（23个）快写在作业纸上。（3）你能从声母中找出长的像的兄妹吗？（生说，师板书）
【b-d p-q 拼音手势操复习 m-n-h t-f儿歌复习】（4）谁能读正确？（出示zh ch sh r z c s 分为上下2排）(5)你有什么发现？（上排师翘舌音，下排师平舌音）(6)zh ch sh有个共同点就是都有——h。男生读翘舌音，女生读平舌音。（师评价）女生读翘舌音，男生读平舌音。
4、现在让我们一起将密码牌上的声母填进去吧！注意声母要读的轻一些短一些。（齐读声母）【课件：密码输入正确，欢迎来到羊村】
三、魔术表演，复习韵母。
1、瞧，羊村的居民来欢迎我们了！这是谁？（课件：懒羊羊）懒羊羊今天可没有睡懒觉，它要为我们表演魔术，先看看它的道具上写的声母？（课件：单韵母）
2、快来看，懒羊羊变得第一个是ai，猜猜接下来它会变什么？（生说复韵母）这变得都是什么韵母？（复韵母）那么上面的道具师上面韵母？（单韵母）
3、那些复韵母长的像？（ei-ie ui-iu生说，师写在黑板上）我们玩个猜谜语的游戏吧！前i后e，——ie ie ie。谁能像老师一样说说其他复韵母？（指名说，齐说）
4、在韵母这个大家庭中，除了单韵母、复韵母，还有——前鼻韵母、和后鼻韵母，拿出笔快速写出前鼻韵母和后鼻韵母。（定对：单韵母6个复韵母：9个前鼻韵母：5个后鼻韵母：4个共24个）前鼻韵母舌头在前，后鼻韵母舌头在后。先来读读前鼻韵母。后鼻韵母最难读，谁来读？（卡片，开火车）
四、舞会邀请函，复习整体认读音节
1、舞会马上就要开始了，邀请会整体认读音节的小朋友来参加，快来读一读找一找吧！（自由读）
2、师生配合读。生生配合读。大组配合读。
3、读读这些整体认读音节吧！（齐读）共多少个？（16个）
4、在这16个整体认读音节中的yuan最调皮了，再读三遍。
5、恭喜你们拿到了舞会的邀请函，舞会开始喽，同学们跟着音乐跳起来吧！（课件：《喜羊羊与灰太狼》主题曲）
五、果园摘果子，复习拼读规则和标调。
1、参加完舞会，我们一起到果园帮喜羊羊他们摘果子吧！(1)小ü见到 jqxy,脱掉帽子行个礼。(2)做拼读练习，巩固拼读口诀。
2、喜洋洋提醒大家：书上的果子有的被灰太狼施了迷药，快帮他们吧这些有毒的果子摘掉吧！完成作业纸上的第三题。对的打钩，错的改错。
3、有毒的果子摘掉了，羊村的居民可高兴了，要请大家吃香甜的苹果，不过需要你们自己动手摘。快完成作业纸上的第四题，看看能摘到几个果子？
六、观看亚运会，复习音节和排列句子。
1、夕阳西下，懒羊羊邀请大家一起去观看亚运会。运动员们正在进行激烈的比赛。看看有哪些比赛？（课件）快来坐坐作业纸上的第五题，动手连一连。别忘了用上你的尺子。（订对）
2、让我们做一做第六题，先拼一拼音节，再排一排，把序号按正确顺序写在横线上。（订对）
3、看！谁来了？（灰太狼）别害怕，如果你们能按喜羊羊的要求去做，灰太狼就抓不住小羊了。快来拼一拼音节，做一做动作。（自由读）让我们一起边读边做动作吧！
4、小朋友们真聪明。瞧！（课件：灰太狼我会回来的）
5、让我们挥挥手，和灰太狼说再见吧！
