五十六个民族是一家教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“56个民族一家亲教案”。
56个民族是一家
挂兰峪学区 李艳春
教学目标
1． 2． 3． 让学生知道我国是一个统一的多民族国家；
让学生知道各民族是平等的、各民族之间应该平等相待； 培养学生强烈的民族自豪感。
教学重点
帮助学生从整体上初步了解我国是一个统一的多民族国家。教学难点
让学生初步了解各少数民族在我国的分布情况，知道各民族在服饰、名字等方面各具特色。教学准备 1． 课件；
2． 学生查找有关少数民族的知识；
3． 准备各少数民族的图片，少数民族头饰、服饰或者照片。教学过程
课前歌曲《我有一个家》
一、创设情境，引入主题
1、播放歌曲《爱我中华》。
设计意图:通过歌词引入,知道我国有56个民族 学生说一说从这首歌曲中了解了什么？
2、你是哪个民族的?你还知道其他民族吗?
二、活动交流，感知体验 活动一：来信啦!设计意图:
1、通过信的方式,让孩子们了解更多的民族及一些服饰特点,简单的风俗习惯等；
2、让孩子们了解一些少数民族名字的特点，3、为下面的环节做铺垫。
师：我们远方的小兄弟小姐妹很想认识我们班的同学呢！这不，他们来信啦！小邮递员分发信件
小组交流：读信，并分享给小组同学。班内交流：把你新认识的朋友介绍给大家。活动二：找家乡
1.课件呈现《中国少数民族分布图》，认识五大自治区。2.学生活动——请你找一找他们的家。课本常见少数民族的人物像，让学生在地图上找一找他们的居住地。3.填图游戏
活动三：记忆大比拼设计意图：了解一些不常见的少数民族
1、人口较多的少数民族
2、人口较少的少数民族 活动四：民族知识大闯关
设计意图：以多种答题方式突破本节课的重难点。
问题：
1、判断：我国是统一的多民族国家，汉族人口最多，其他民族人口少没有地位。（）
2、你能一口气说出10个以上少数民族的名字吗？
3、听音乐，猜民族。
4、填表题
5、实物题，看服饰辨民族。
6、视频题，看一段舞蹈，并学跳这个舞蹈。
7、这是一道图片题，看图片说民族。
8、你能说出我国都有哪五大自治区吗？
三、升华情感
你想对各族小朋友说什么？ 民族大联欢《爱我中华》
设计意图：我国是个多民族国家，大家团结一起，共同建设祖国。
