第三课王秋红英文阅读教学设计sports由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第三课打掌掌教学设计”。
科目：英文阅读
年级：三
教学设计：王秋红
审核：孟祥妮
时间：2015.10.6
编号03
Sports 教学设计
【教学目标】
1.能正确认读单词：cycling, run, about 2.能用I like...We like...表达自己喜欢的运动项目。3.能小组积极合作，与他人互相帮助。
【教学重难点】
重点:能够运用I like...We like...表达自己喜欢的运动项目。难点: run, about的发音
【课时安排】1课时 【教学过程】
一、导入环节（2分钟）
(一)导入新课，板书课题。
导入语：Hello, boys and girls, This cla we’ll learn Sports.First, Let’s see the learning aims.（二）出示学习目标
过渡语：Let’s read the learning aims.1.能正确认读单词：cycling, run, about 2.能用I like...We like...表达自己喜欢的运动项目。3.能小组积极合作，与他人互相帮助。
过渡语：Are you clear? Have a good luck, boys and girls.Come on.Let’s begin.二、先学环节（15分钟）
（一）单词自学 1.出示自学指导
过渡语:First ,look at the guides carefully.听录音跟读单词两遍并说出其汉语意思, 然后组内两人互读并纠错。2.自学检测反馈 看课件朗读新单词。
（二）课文自学
1.出示自学指导（1）第一遍听课文录音。（2）第二遍听课文录音跟读。(3)组内两人互读课文并纠错。2.自学检测反馈
组内分角色朗读课文并展示。
（三）我的疑惑科目：英文阅读
年级：三
教学设计：王秋红
审核：孟祥妮
时间：2015.10.6
编号03
过渡语:Do you have any questions? If you have some questions, put up your hands.三、后教环节（10分钟）
（一）合作探究
1.小组讨论这首chant中提到了哪些运动项目。2.小组内，用I like...句型交流自己喜欢的运动项目。
（二）精讲点拨 预设：
1.cycling 骑自行车 running 跑步
2.Ilike running.We like ping-pong.We like cycling.等句子用于表达喜欢某项运动。
四、训练环节（13分钟）
分角色朗读，先组内练习，然后班内展示。比比哪个小组声音最响亮，哪个小组倾听最认真。
总结语: 一节课的学习，你收获了什么？(生说)你还有哪些不明白的地方？(生说)
附：板书设计：
Sports
I like....We like...cycling running about
结束语：Cla is over.【教学反思】
