《枫桥夜泊》教学设计1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“枫桥夜泊教学设计”。
《枫桥夜泊》教学设计1
一、音乐引入
1.放弹拨乐的古曲磁带，带学生入情入境。2.教师语言导入，板书课题。
二、初读课文，感知内容 1.教师配乐示范诵读这首古诗。
2.学生自读课文，将不懂的字、词勾出。3.同桌互相帮助，解决不懂的字词。4.质疑答疑。
5.同桌互相讲一讲诗句的意思。
三、美读课文，深入领会 1.请同学讲一讲诗句的意思。
2.放音乐磁带，让学生在音乐声中体味意境，自己诵读。
3.请生配乐诵读，其他同学闭上眼睛，头脑中想象诗中描绘的意境。4.再次配乐自由诵读，最好入情入境达到陶醉的境地。5.集体诵读。6.试背。7.抽生背诵。8.抽生表演背诵。9.齐背。10.默写。
四、扩展思维，启发想象
你喜欢这首诗吗？可以用图画来表现这首诗的意境。你也可以按自己的理解把它写成一首白话诗，配乐朗诵。可以几人合作集体配乐表演背诵。
如果有兴趣，再搜集几首格调与这首诗近似的古诗与同学交流一下。
