半截蜡烛教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“半截蜡烛优秀教学设计”。
半截蜡烛
一、教学目标 知识与能力目标：
1.学会本课7个生字，认识两个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法目标：
1.在理解课文内容的基础上,说说伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。
2.学习用语言、动作、心理、神态等细节描写来刻画人物的方法。（重 点）
情感态度价值观目标：
体会伯德诺夫人一家在险境中的动作、神态、语言及心理活动，感悟他们在危急关头与敌人作斗争时的沉着、机智和勇敢，学习他们热爱祖国的精神，激发学生的爱国热情。（难点）
二、教学过程
一、导入新课：
同学们，你们听说过第二次世界大战吗？简介二战（课件出示）今天，我们就一起来学习一个发生在二战时期的故事《半截蜡烛》，一起写课题。板书课题，学生书空。齐读课题。
半截蜡烛，本不足为奇，但在文中却非同寻常，为什么呢？（学生发言）师谈话：就像大家说的，小小的半截蜡烛，直接关系到一家人的生死存亡，关系到一场重要战争的胜败。让我们走进课文，感受故事情节的跌宕起伏。（课件出示初读要求）
二、检查预习： 1.出示生字词。
伯诺德夫人
半截蜡烛
熄灭
厨房 烛芯 楼梯 厄运 杰奎琳
（1）指名读，读对跟读。读错纠正。
（2）红色标注的生字，哪个字最容易出错？你送给大家一个友情提示。
【预设：截，用部首查字法，先查部首（），再查（）画。戈或隹都行
厨，半包围结构，第一笔横要长一些，盖住里边的部分。】 2.检查课文朗读。选择一个自己最想读的自然段读给大家听。（查三人）
3.围绕着“半截蜡烛”，这篇课文主要讲了一个什么故事？
在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人 与突然闯进的德国军官斗智斗勇,巧妙周旋，并最终保全了情报。
三、细读感悟：
1.在生死攸关的紧要关头，伯诺德夫人一家人是怎样与德军周旋的，默读课文，画出描写他们一家人的动作、神态、语言和心理活动的语句，抓住关键词，体会他们的内心世界，感受他们的精神，并写写自己的感受。2.学生交流。【预设一：伯诺德夫人
（1）她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻把蜡烛吹熄。（神态、动作、语言描写——勇敢、沉着、机智、冷静）
当她看到德军点燃蜡烛时，急忙取出油灯，还说“这盏灯亮些”，准备把蜡烛换下来，从这里看出伯诺德夫人十分勇敢和机智。指导朗读：在这么危急的情况下，你们认为伯诺德夫人当时说话应该是怎样的神情、语气？（轻松自然、镇定、不露马脚）谁来试着读一读？
（2）最后，她终于想到了一个绝妙的主意———把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而没有引起前来搜查的德军的怀疑。（细节描写——机智）
（3）伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃烧到金属管会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着自己一家三口生命的结束。（心理活动——爱国）
（4）伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（心理描写——突显了当时令人窒息的紧张氛围。）】 【预设二：大儿子杰克
这时候，大儿子杰克慢慢地站了起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。„„孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。
（他想出了抱柴火这个办法，很机智。失败后，他从容地搬回木柴、生火、坐待，不让敌人起疑，可见他心思缜密、考虑周到，十分镇定。）让我们带着镇定的语气来读读这段话。（学生读此段。）】（3）【预设三：小女儿杰奎琳
突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。” 杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。】（抓住“娇声”“司令官先生”“楼上黑”“ 可以”，体会出杰奎琳勇敢、聪明、镇定、从容。3.梳理（点击课件）
过渡：整个斗争的过程可谓是一波三折，险象环生。
当中尉点燃蜡烛时，伯诺德夫人心想：万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着我们一家三口生命的结束。于是就急忙从厨房里取出一盏油灯，吹熄蜡烛。当伯诺德夫人失败后，杰克可能会想： 万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着我们一家三口生命的结束。于是就端起蜡烛，准备到柴房里搬些柴来，生个火。
当杰克失败后，杰奎琳可能会想： 万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着我们一家三口生命的结束。于是娇声地请求司令官允许她拿着蜡烛去上楼睡觉。
这是一个了不起的家庭！一家三口怀着对祖国的热爱，与敌人展开了一场没有硝烟的战斗，最后凭着他们的勇敢与机智取得了战斗的胜利。请同学们分角色朗读第3——7自然段。4.集体讨论
1）伯诺德夫人的大儿子杰克和小女儿杰奎琳为什么能在关键时刻很镇定地与德军周旋呢？
（2）伯诺德夫人一家与敌人展开了一场没有硝烟却惊心动魄的战斗，表现了他们怎样的品质和精神呢？
这真是一个了不起的家庭啊,让我们一起把课文再读一遍吧！
四、课外作业
在第二次世界大战期间，发生过无数像这样感人的故事。同学们回去收集些相关的资料，下节课汇报自己的收获。
