列方程解应用题教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“列方程解应用题教案”。
列方程解决实际问题
白家庄小学
杨春芳
一、教学内容
六年级下册整理与复习第七单元式与方程中的列方程解决实际问题。
二、教学目标
知识与能力：引导学生利用数量关系找到题中等量关系式，并列方程。过程与方法：掌握列方程解应用题的一般步骤，熟练解决一些生活中的问题。情感态度与价值观：培养学生审题、思考、自主探究能力，体会列方程的使用价值。
三、教学重点和难点
重点：掌握列方程解应用题的一般步骤。难点: 利用题中数量关系找等量关系，并列方程。
四、教具准备 课件、奖品、卡片
五、教学过程
一、复习导入
说出下面各题中数量之间的相等关系。1.养禽场一共养鸡鸭600只。鸡的只数＋鸭的只数=600只 2.红花比黄花少25朵。黄花的朵数－红花的朵数=25朵
3.参加篮球组的人数是参加美术组的3倍。美术组的人数×3=篮球组的人数 4.白兔比黑兔的1.2倍还多8只。黑兔只数×1.2＋8只=白兔只数
这节课我们就利用以前学过的知识来学习列方程解应用题。（板书课题）
二、复习探讨
1、在复习列方程解决实际问题前老师想做个简单调查？（1）你喜欢看西游记吗？
（2）西游记中你喜欢哪一人物？（孙悟空）
可是近些天悟空却闷闷不乐，原来是遇到了两道数学难题，他不会解答，同学们你们都爱助人为乐，一定很愿意帮助悟空吧?那我们就一同看题，出示题目。例：希望小学的美术小组和手工小组共45人，美术小组的人数是手工小组4的，美术小组和手工小组分别有多少人？
52、让学生自主审题，分析题中的信息，写出等量关系。
3、指名板演，讲解思路。
4、学生自主解答，小组内交换检查。
二、合作探究
1、下面我们在小组内帮孙悟空解决第二道数学难题。你们有信心吗？ 例：甲、乙两种衬衣的原价相同。现在甲种衬衣按四折销售，乙种衬衣按五折销售，悟空用108元购得这两种衬衣各一件。两种衬衣每件的原价是多少元？
1、学生自主学习，写出等量关系。
2、在四人小组内交流自己的等量关系，讨论方程。
3、指小组代表交流。
板书：等量关系式：
现价 = 原价×折扣 甲种衬衣现价＋乙种衬衣现价=108元 解：设两种衬衣的原价每件是χ元。40%χ＋50%χ＝108 0.9χ＝108 χ＝120 答：这两种衬衣原价每件120元。
4、自主解答。验证答案(交流)分两大组求证，比赛谁算得快。
5、学生总结列方程解题过程
（1）审题、找准等量关系式。
（2）设未知数。（3）列方程、解方程。
（4）检验、作答。
三、课堂检测。
1、解方程.815）x=35
6x+2.5-2x=12.5
75%x-= 15262，养了多少只鸭？ 5（1-
2、张爷爷养了200只鹅，鹅的只数是鸭的3、王爷爷种了西红柿50棵，比种的茄子的3倍少15棵，茄子种了多少棵？
2。鸡和鸭各有多
54、李爷爷养的鸡和鸭共有700只，其中鸭的只数是鸡的少只？
5、甲乙两车从相距272千米的两地同时相向而行，3小时后两车还相隔17千米。甲每小时行45千米，乙每小时行多少千米？
四、课堂小结，提升策略
提问学生：这节课你学会了应用什么策略解决实际问题？什么类型的题目适合用今天的策略解答？用这样的策略解决实际问题要注意什么？你还有别的收获吗？
板书设计
列方程解决实际问题 列方程解题过程
(1)审题、找准等量关系式。
（2）设未知数。（3）列方程、解方程。
（4）检验、答语。
