一年级下册语文教学设计识字一第一课时由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一年级语文识字教案”。
识字一
教学
目的：
1、认识“万、复”等13个生字。会写“万、丁”等5个生字。认识“欠字
2、能主
动
旁积
累
有
关
”春
天的词
语
。
3、留心观察周围事物，丰富自己的见闻的感受。
重点难点：在语境中识字部分，学写生字。教学准备：生字卡片、课件图画。教学课时：2课时 教学过程：
第一课时
一、导入、揭题
1、同学们，我们的大自然一年有四季：春、夏、秋、冬，你们最喜欢那个季节呢？
2、过渡：多美的春天呀，让我们来看看春姑娘送来什么礼物。板书：识字一，带拼音，齐
读。
看
谁
读
得
最
好
听。
二、看图感受春天美并识字
1、展示出句子，老师范读，学生认读，齐读。
2、看
图
认
识
并
朗
读
词
语。
A:在春天的乐园里你们都看到了什么，能用上“春天来了”作为开头，把你看到得都告诉大家，看谁看得细，说得美。B:你们真是细心的孩子，说得真棒！那请收下春姑娘的一份礼物吧！出示：莺
歌
燕
舞
C:相机出示：柳绿、花红、莺歌、燕舞、冰雪、融化、泉水、百花、百鸟、争
鸣
D:“百花齐放”（花开）、“春回大地”（草绿）、“百鸟争鸣”（读这个词语的时，你们最想看到什么、听到什么？）“柳绿花红”、“冰雪融化”、“泉水丁冬”，真的是“万物复苏”啊
E:你们从课外书上又看过那些描写春天的词语啊？能拿出来玉春姑娘比个高
低
吗？
F:讨论：你们真了不起，赶紧把你喜欢的词语在小组内与伙伴们交流，轮流
地
说。
G:春天给我们带来了无限美好的希望，让我们齐读这些词语来歌颂美好的春天吧！
三、学习生字
1、请同学们读一读这些生字，你觉得那些生字的读音要特别注意，清在字下
画
横
线。
2、你们要提醒小伙伴们注意哪些字的音呢，为什么？
3、从字形上看，你们觉得那些字笔画多，难记呢？
4、重点、点拨“舞、柳”：你们用什么方法记“舞”呢？动作记忆；部首简笔记忆“柳”；用拆部件记忆“复”。
6、讨论交流：你能记住那个字呢？使用什么方法记的？“歌”字认识“欠字旁”。
7、你们真棒，去
掉
拼音，打乱顺序读生字。
四、画春天，完成课后练习
1、过渡：时间都差不多了，在我们离开春天乐园的时候，我想提议，细心的孩子们，用你的耳朵、眼睛、心灵去画一幅美丽的春景土，送给我们可爱的春姑
娘
吧！
2、小组内商量：可以画些什么呢？（讨论）
3、师生
一
起
唱
歌，一
起
画
画。
4、同学们你想画些什么呢？对春天你有什么希望和向往呢？给自己的画取个
名
字。
五、小结：春天真美，所有的植物、动物、还有你们都长大了，多神气的春天
啊
！六、作业布置
1、熟读词语。
2、画出春天图画。
