《棉鞋里的阳光》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“棉鞋里的阳光教案”。
《棉鞋里的阳光》教学设计
教学目标:
1认识13个生字,会写“妈、午、放、合、收”6个字。
2正确、流利地朗读文。
3理解文内容，知道“棉花被阳光晒了会变暖和”的知识，懂得关心老人。
教学时间：2时
教学过程：
一、导入揭题
1师板书“阳光”，你知道哪些关于阳光的知识？
2今天我们要来学习一篇关于阳光的文《棉鞋里的阳光》，齐读。学习“棉”
3读了题，你有什么想问的？
二、感知性阅读，学习生字词
1自由读文，标一标自然段。
2再读文，用“0”圈出文中的生字。
3生字教学：
（1）小黑板出示本文的生字词（带有拼音），自由读，齐读。
（2）擦拼音，同桌互读，指名读。
（3）小组合作：读读生字卡片，想想怎么记。“午”—“牛”区别。
4再读文，选自己最喜欢的自然段读一读。
读了文，你懂得了什么？
三、再读文，理解内容
1指名读第1--4段,文写的是“什么时候,什么地方,谁在干什么?”
2小峰是怎么说的？妈妈又是怎么回答的？（指导朗读）
3小峰知道了这个“棉花被阳光晒了会变暖和”的知识，他又是怎么做的呢？（自由读第—6段）
4理解“舒服地”，用“舒服”说话。
奶奶起来发现了什么，她是怎么说的？
出示：“咦，棉鞋怎么这么暖和？”
6“咦”说明奶奶怎么样？奶奶奇怪什么？朗读时，要读出奇怪的语气。
7总结，知道从小要关心老人。
四、指导有感情地朗读全文
你还有什么不懂的？（提高学生质疑问难的能力）
五、指导书写
六、布置作业:回家替爷爷奶奶做些力所能及的事。
七、扩展：除了棉被、棉鞋里，哪些地方还可以钻进阳光？
