《疯狂的竹签》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“疯狂科学干冰教案”。
《疯狂的竹签》教学设计
【设计教师】郑州大学实验小学 邵龙 【课程题目】《疯狂的竹签》
【内容分析】本节课主要内容是学生根据自己的创意用竹签制作出一个竹签陀螺并对它进行创意改造。
【学习目标】
1.学生结合老师的讲解和小组合作，能够用竹签成功制作出有特色的竹签陀螺作品。
2.学生通过动手操作实践，学会更加熟练的运用基本制作工具。
3.学生在实践中锻炼自己的小组合作能力并通过比赛激发学生学习的热情。
4.学生完成作品，组织学生进行作品分享展示会。【学习重点】学生结合老师的讲解和小组合作，能够用竹签成功制作出有特色的竹签陀螺作品。
【学习难点】学生完成作品，组织学生进行作品分享展示会。【教学评价设计】
1.学生通过小组合作，能用竹签制作出特色的竹签陀螺作品。
2.学生小组成员之间互相评价该制作过程中的表现。3.教师对学生本节课的学习活动指导评价。
4.学生完成作品，组织学生进行作品分享展示会并进行评价比一比哪一组的作品更有创意。【材料准备】
橡皮筋、竹签、彩色卡纸、胶棒
【工具准备】尺子、双面胶、铅笔、裁纸刀、剪刀、剥线钳、热熔胶枪。
【课程时间】40分钟 【适宜人数】20-30人 【适用年级】4-5年级 【学习过程】
一、导入新课（5分钟）
同学们，我们以前在四年级的科学课本上已经学会了如何去制造平衡。我们学习知识的主要目的在与应用。今天我们这节课就运用我们以前学过的平衡知识用简单的竹签一起去创造属于我们自己的艺术品——创意竹签陀螺。
我们首先来看一下本节课所需要的材料。
我们今天所用到的材料分为两类，第一类是基本材料，就是我们制作竹签陀螺所必须的材料。
竹签*
4、橡皮筋、橡胶塞*2 第二类是补充材料，我们可以根据自己的设计自主选择所需要的补充材料。我们一起看一下平衡陀螺的制作方法。大家面前有我们经常用到的工具箱，在制作的过程中大家可以根据需要自主选择所需要的工具。因为有一些工具在使用的时候存在一定的安全隐患，老师希望大家在使用工具的时候一定要严格按照老师以前教过的各种工具的使用方法，规范操作，注意安全。
二、制作过程（20分钟）1.成品展示：
课前向学生展示已经做好的一个有特色的竹签陀螺让学生参考，并告诉学生可以充分发挥自己的想象力来制作，激发学生的学习兴趣。
2.讲解制作原理和方法：
（1）向学生讲述竹签陀螺的基本构造，制作过程中所遵循的基本原理。
（2）讲解工具的使用方法和技巧，引导学生正确使用工具，并注意使用工具过程中的安全问题。
3.小组讨论，设计方案
小组讨论，竹签陀螺的制作原理。
小组各成员表达自己的看法，经过分析综合，设计可行的制作方案。
反复讨论，验证方案的可行性。动手制作。4.开始制作
教师发放本节课所需要的材料包，学生根据小组研究出的可行方案开始制作。制作过程中教师巡视指导各组的制作，解决学生制作过程中遇到的问题，并强调工具使用的安全性。
三、分享交流（10分钟）
学生小组展示分享本组作品，比一比哪一组的作品更有创意，根据成绩选出成绩前三名的小组进行奖励。
四、教师总结（5分钟）
教师对学生的制作过程进行总结并指出学生学习过程中存在的问题然后提出解决问题的建议，引导学生自主解决制作过程中遇到的问题。
五、拓展延伸
课下查阅平衡的相关知识，下节课分享交流。【教学反思】
