小学信息技术《组合图形的新方法》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“组合图形教学设计”。
小学信息技术《组合图形的新方法》教学设计
教学目标：
1、知识与技能：学会自由改变图纸大小的方法，学会组合图形
2、过程与方法：通过把别人的画面组合到自己的画面中，使自己的作品更加生动。
3、情感、态度、价值观：通过组合图形这一课的学习，培养学生综合审美的能力。教学重点：
“画纸”的设置，组合图形 教学难点：
1、精确的设置画纸；
2、把不同的画面组合在一起。教学过程：
一、老师引导
展示一幅事先准备好的画面，让学生观察，画面中有那些组成的。
二、新课教学
一、改变“画纸”的大小
（1）自由改变“画纸”大小的方法：
（2）精确设置“画纸”大小的方法
二、组合图形。
前面我们学习了打开两个“画图”窗口，用“复制”然后“粘贴”的方法来组合新图形，下面我们将用另一种方法来组合新图形。
将“素材库”的一些图画文件（如大牛，公鸡，大树等）来组合一张新的生动的图画。（1）小组内讨论（2）试着组合（3）老师讲解
四、小结
本节我们学习将“素材库”的一些图画文件（如大牛，公鸡，大树等）来组合一张新的生动的图画的方法，是将别人的图画应用到自己的图画中来。
