清明节的由来教学设计_清明节的由来教案

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清明节的由来教学设计

教材分析：

清明节的由来是一篇精读课文，讲了一个感人肺腑的古代传说，表达力了介子推的爱国思想，晋文公的勤政清明和对介子推的怀念。课文情节比较简单，教学点着力点应放在引导学生了解清明节的由来和体会介子推写的血书的含义。学情分析：

四年级的学生已有了一定的阅读能力，他们对故事比较感兴趣，因此应从故事入题，激发学生的学习兴趣，引导学生理解词句及课文内容，启发学生提出不懂的问题和大家讨论交流，并教学生运用自主合作探究的学习方式进行学习。教学目标

1.指导学生读懂课文，知道中华民族传统节日清明节的由来。体会介子推不居功劳，不图富贵的崇高思想。

2、引导学生了解课文的主要内容，理解介子推所写的血书的含义。

3、学习本课生字，理解新词。教学重点

了解课文的主要内容，理解介子推所写的血书的含义。教学难点

体会介子推不居功劳，不图富贵的崇高思想。课时安排 两课时 教具准备 多媒体课件

教学设计（第二课时）

一、启发谈话，导入新课

同学们，你知道我国有哪些传统节日吗？谁知道到了清明节这天，人们要做些什么？你知道清明节的由来吗?关于这个节日，还有一个感人肺腑的古代传说呢。

二、初读课文，整体感知

1.自读课文，读准字音，读通课文。2.读词语

3.默读课文，想想课文讲了一个什么传说。

三、细读课文，感悟理解

1.细读课文，说说中华民族传统节日清明节的由来。

2.小组讨论：介子推对晋文公的希望是什么？晋文公做到了吗？你是从哪儿看出来的？

3理解介子推所写的血书的含义。.4.全班交流。

5.指导有感情的朗读课文。

四、拓展

你知道我国还有哪些传统节日吗？在这些传统节日里人们要做些什么？

五、作业

吧这个感人肺腑的故事讲给你的家人听。板书设计

清明节的由来 介子推

纪念

晋文公