一语下《识字4》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“识字4教案教学设计”。
识字4
主备：杨碧薇 执教：闾琳
教学目标:
1．学会本课生字，认识3个新偏旁，理解由生字组成的词语。
2．通过本课学习，初步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，树立学好汉字的信心。
3．能正确、流利、有感情的朗读和背诵儿歌。重点难点: 1．学会本课生字，能按笔顺正确地书写田字格中的生字，能按字形结构把字写端正，写美观。
2．让学生初步了解形声字的构字特点。教学准备：课件、生字卡片。
第一课时
教学目标：
1． 学会本课的生字，并能正确、美观地书写“轮、轨、载、转”。2． 正确、流利地朗读儿歌。教学重点：识字写字。
教学难点：借助偏旁，让学生初步了解“车字旁”的字都和车、交通有关系。教学过程:
一、观察字盘、揭示课题。1.师板书：“车”。
小朋友们，你们认识这个字吗？齐读“车”。
2师出示转盘，今天“车”找了许多好朋友，组成了一个个新的生字。它们来了，想认识它们吗？
2.学生试学：仔细观察转盘并请学生上台指着自己认识的字读给大家听。3.认识新的偏旁“车字旁”，全班书写笔顺。4.你知道哪些车？
轿车、卡车、火车、动车、摩托车、自行车、三轮车、马车、水车、风车 5.今天这节课我们来学习和“车”有关的识字韵文，板书课题《识字4》。
二、读准字音，学习生字。
1．学生借助拼音，自由读生字新词。要求读准字音，词连读。
合作共学：四人小组交流哪些字的读音容易读错，在书上做记号，多读几遍。2.检查指导。
（1）请小老师转转盘，领读新字，教大家读三遍。（2）出示卡片，开火车读字词。
相机指导：“轮”是边音，“车、装、转、输”是翘舌音，“载”是平舌音。
（3）导学提示：说说从读中发现了什么。（“车字旁”的字通常和车、和交通有关系。）
教师相机渗透形声字的知识：这几个字都是形声字，“车”是形旁，它们的意思都和“车”有关；另一部分是声旁，表示读音。
（4）将字词连起来反复认读，加深巩固。
三、分析字形，指导书写。
指导书写：车、轮、轨、载、转
说“车子旁”。“车”作偏旁时，发生了变化，请小朋友仔细看，注意观察发生了哪些变化？ 小结：笔画发生了变化，横变成了提；笔顺发生了变化，先竖后提。请小朋友拿起手来跟老师一起写车子旁。
1.学生试学：请学生《练习1》中的笔顺表，记住生字的笔顺。2.学习新偏旁。3.合作共学：
（1）指名说笔顺、组词。
（2）交流识字记字的方法。说说写字时要注意哪些关键笔画。4．教师示范写。学生描红临写，教师巡视指导。5.反馈纠正。
五、课堂小结。
这节课我们认识了本课的生字。下节课我们继续学习《识字4》，一起去了解坐上和谐号是怎样的感受。
六、作业设计：
1．正确、流利、有感情地朗读韵文。2．生字描红，完成习字册上相关内容。板书设计：
识字4 车 轮 轨 载 转
第二课时
教学目标：
1．能正确、美观地书写本课生字，进一步了解同一个偏旁加上不同的基本字能组成新的字，这些字之间是有关联的。2．背诵儿歌，理解儿歌。教学重点：背诵儿歌，理解儿歌。
教学难点：感受中国轨道交通的发展迅速；激发学生学习汉字的兴趣。教学过程：
一、复习导入 1.抽读生词卡片。
2.今天我们将继续学完《识字4》。
二、认读儿歌。
1.猜谜：身子长长似条龙，从头到尾节节通，一日千里不歇脚，运输线上日夜忙。（猜一交通工具）火车也叫列车，今天我们来学习一首与火车有关的儿歌。
出示儿歌，学生借助拼音，自由练读。要求读准字音。
2.学生试学：同桌互相检查，注意正音，同桌读得好的送给一个大拇指。3．指名读，教师相机正音。4．合作共学：去拼音读。
四人小组合作读，一人一行。比比哪组读得好。师生相机评价。5.学生试学：看图理解“车轮”、“轨道”。（1）指名说哪些车都是在轨道上行驶的。
补充：火车为什么要在轨道上行驶？ 火车要在光滑的轨道上行驶是为了更省力。在100多年前，蒸汽机发明后，就出现了用钢铁做的轨道，火车轮子滚动的阻力大大降低了。另外，火车非常重，如果让火车像汽车那样行驶，一般的路面都难以承受那样的压力。钢轨下架设枕木就降低了火车对地基的压强。教师相机出示图片。
6.合作共学：结合生活实际理解“装载”、“运输”的含义。
（1）请学生说说这三个词语的意思，可以用这个词说一句话的形式进行交流。
教师相机指导。用车运送旅客就叫载客，用车运送货物就叫载货。把车、船等上面的货物全部搬下来就叫“卸载。”
7.再次认读词语和生字。
1.合作共学：借助相关资料和插图，理解“和谐号，跑得快”。
⑴了解“和谐号”的名称由来2007年4月18日起在中国铁路第六次提速调整后开行的CRH动车组列车。CRH为英文缩写，全名China Railways High-speed，中文意为“中国铁路高速”，是中国铁道部对中国高速铁路系统建立的品牌名称。
⑵感受“和谐号”运行的速度世界上短跑速度最快的动物是猎豹，最高时速可达到每小时100公里。“和谐号”每小时运行速度可达200公里以上，最高可达350公里。怪不得儿歌里说“和谐号，跑得快”。
请做过动车或火车的同学来谈谈自己的感受。
从儿歌中找一找，你从哪个字或是哪个词中能感觉到“跑得快”。交流：扑面、飞、转眼
理解“扑面”：你坐在车上，看车窗外的景色，有什么感受？是呀，我们坐在动车上，经常会产生错觉：觉得自己没动，而车外的景物、建筑物在飞快地往后跑。
理解“飞”：一般鸟雀的平均飞行速度是每小时32—61公里，长途飞行最快的雨燕，每小时可达110公里，和谐号每小时可达200—350公里，大约是雨燕的3倍，真厉害呀！
理解“转眼”：表示极短的时间。从北京到上海，乘坐普通火车，（出示绿皮火车的图片，这种火车只有车头有动力）要二十几个小时，差不多要一天一夜，如果乘坐动车，可以缩短一半时间，大约11-12个小时，如果乘坐高铁，又能缩短一半时间，大约五六个小时就能抵达，真是快捷又方便。
谁还知道还有什么词语也能表示时间是非常短的？相机出示词语：眨眼、瞬间、刹那。帮助学生积累词语。
8.学生试学：谁能抓住刚才找到的词语，用朗读的形式让我们感受到“跑得快”。
学生自由练读。指名读。相机评价。
9.看到我们中国的动车能开这么快，你想说点什么？ 让我们带着自豪的语气把儿歌完整地读一遍。10．和谐号为什么能跑这么快呢？
①“和谐号”车头呈流线型，可以降低空气阻力，而且每一节车厢都有动力，所以跑起路来特别快。②精密的轨道，也是实现高速运行的重要因素之一。高铁线路，还要求路基特别坚固，“不怕压”。夯实路基时，采用不容易沉陷的AB级土质，再加上混凝土碾压，固化后，用镐都刨不动。1000多吨的运输车不会在路基上留下印痕。轨道便铺设在这层路基上。普通铁路铺轨，是用25米长的钢轨焊成100米钢轨。当列车行驶在焊接点上，会发出声音，焊接点越多，声音越频繁。京港高铁轨道上，不再有普通铁轨上散碎的石子。轨道被混凝土浇筑成一个牢固的整体，武广客专全部采用100米长的钢轨，然后焊接成500米长。接头处，采用无缝焊接工艺，并打磨降噪。每隔500米才有一个无缝接头，看起来像一根一样。“因此更快、更安静也更安全。”
11.学生试学：试背儿歌。人类越来越聪明，科技越来越发达，给我们的生活带来更多的便捷，让我们带着赞美的语气，试着来背一背儿歌吧。
同桌互背互查。
三、指导书写。指导书写：美、京、海
1.学生试学：请学生《练习1》中的笔顺表，记住生字的笔顺。2.学习新偏旁。3.合作共学：
（1）指名说笔顺，组词。
（2）交流识字记字的方法。说说写字时要注意哪些关键笔画。4．教师示范写。学生描红临写，教师巡视指导。5.反馈纠正。
四、作业设计：
1、背诵儿歌。
2、完成习字册相关内容。板书设计：
识字4 美 京 海
