一年级音乐下册十、快乐的一天教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“快乐的一天音乐教案”。
一年级音乐下册
十、快乐的一天教学设
计
题
十、快乐的一天 型 新授 总时 2 第1时 教学目标
1、能够整齐的演唱《其多列》和《跳绳》，学习用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。
2、知道音有长短，读出“走”与“跑”的长短，练习随歌声或乐曲进行拍击，初步做到均匀、准确。教学重点
学习歌曲《跳绳》 教学难点
一边拍手一边唱歌 教学准备 钢琴、录音机 教学过程 教
师
活
动 学
生
活
动 设计意图
一、复习歌曲。教师弹伴奏，学生边听音乐边有感情的演唱歌曲。
二、导入新。
1、师：同学们，我们今天来学习一首童谣好吗？
（学生回答）
2、教师边朗读边边拍手，把童谣教给学生。
三、学习新。
1、学习歌曲《跳绳》。
2、教师播放歌曲，学生体会歌曲情绪。
3、学生听音乐体会歌词，边听歌曲边拍手。
4、听音乐哼唱旋律。、教师出示板书或图片： 学生有感情的演唱上节的歌曲。学生回答。学生聆听歌曲。学生学习节奏。复习导入新聆听歌曲 教学过程 教
师
活
动 学
生
活
动 设计意图
（1）学生先齐读歌词。（2）教师指导学生齐读歌词。（3）导入歌曲，教师弹奏旋律，学生听节奏齐读歌词。
6、学生复听音乐，体会本歌曲的节奏特点。
7、学生听音乐演唱歌曲，注意节奏。
8、学生听音乐伴奏演唱歌曲旋律。
四、欣赏《快乐的一天》
1、出听乐曲，体会其情绪。
2、复听乐曲，学生思考问题。
3、最后听全曲，完成思考练习。
五、认识乐器。
1、三角铁、双响筒、碰钟、铃鼓、响板、木鱼、小鼓、小镲、小锣„„
2、学生认识各种乐器，了解各种乐器不同的音响效果。
3、教师出示乐器，分别敲击，学生体会。
4、学生自己敲击，深刻感受各种乐器的不同特点。学习歌词。学生有感情的演唱歌曲。学生聆听欣赏曲。学生认识简单乐器并能够敲击乐音。学习歌曲欣赏乐曲学习乐器板书设计 节奏练习：
XX
X
XX
X—
XX
X
X—
X 后记
通过本培养学生的节奏感 题
十、快乐的一天 型 新授 总时 2 第2
时 教学目标
能注意力集中的聆听《快乐的一天》，初步知道怎样聆听音乐，学习以动作的方式表达自己的感受。教学重点
学习歌曲《其多列》 教学难点 学习歌曲《其多列》 教学准备
钢琴、录音机、图片资料 教学过程 教
师
活
动 学
生
活
动 设计意图
一、复习歌曲。教师播放歌曲《乃呦乃》的伴奏，学生听音乐有感情的演唱歌曲。
二、学习歌曲《其多列》。
1、初听歌曲《其多列》，学生体会歌曲的情绪。
2、师：同学们，秋天到了，你们说一说你们都看到了那些景色？学生回答
3、学生识谱，同学可分成几个组，分组讨论简谱。
4、学生齐读曲谱。、教师播放歌曲，学生听伴奏轻声哼唱歌曲旋律。学生听音乐有感情的演唱歌曲《乃呦乃》。学生聆听歌曲。学生回答学生讨论，积极踊跃的回答。学生哼唱曲谱 复习歌曲创设问题情境哼唱曲谱 教学过程 教
师
活
动 学
生
活
动 设计意图
6、加入歌词，学生齐读歌词。
7、学生听音乐轻声哼唱歌词。
8、教师出示秋天的一些图片，学生边听音乐边体会歌曲。
9、教师弹伴奏，学生演唱歌曲。
10、教师播放歌曲《其多列》的伴奏，学生有感情的演唱歌曲。
三、欣赏曲《快乐的一天》
1、初听乐曲，学生体会此乐曲的情绪。
2、复听乐曲，学生思考问题。
3、最后听全曲，学生完成练习题。
四、师生活动。
1、师：秋天是什么样的？大家说说看。
2、师：秋天都有哪些有特点的事物，那些事物都是什么颜色的？ 学生齐读歌词学生边看图片边体会歌曲。学生演唱歌曲。聆听乐曲完成问题学生积极的回答
歌词演唱歌曲聆听乐曲学生会答板书设计
1、教学过程。
2、歌曲的曲谱。后记
堂气氛活跃，学生积极性很高
