《怀念母亲》第一课时教学设计1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“怀念母亲教案第一课时”。
《怀念母亲》第一课时
教学目标：
1、会写本课8个生字，能正确读写生词。
2、初读课文，了解文章主要内容。
3．能抓住关键词句体会作者对生身母亲深切的怀念之情，领悟怀念的背后是作者对母亲的敬爱与悔恨。
教学重难点：
从关键词句中体会文章表达出来的情感——崇高的敬意、真挚的爱慕
教学过程：
一、引读课题，走近“怀念”
1、今天，我们来学习一篇有关母亲的抒情散文，齐读课题。
2、对于这篇文章的作者大家一定不会陌生，他就是一代国学大师——季羡林。谁为我们来介绍一下。交流板块一.1二、预习交流，初读课文
1． 初读课文，检查预习
（1）自读课文，交流学案板块一.2
（2）谈发现：这篇课文在形式上和我们以往学过的课文有什么不同？（预设：插入了日记和《寻梦》片断）标自然段。
（3）浏览课文，这篇文章主要讲了什么呢？交流学案板块二.1
（预设：文章的第一自然段和文章最后一句话。如果学生找不到文章的最后一句话，不必深究，可以略过。）
2.学习第一段
自读第一自然段，从中你感受到了季羡林怎样的情感？（预设：对两位母亲的敬意和爱慕）带着崇高的敬意和真挚的爱慕再读句子。
三、品读第二自然段，感受对生母的怀念
1、这节课我们先来感受作者对生母崇高的敬意和真挚的爱慕。你能从文章中哪些段落深刻的感受到这一点？（第二自然段，日记11月18日，《寻梦》开头和结尾）
2、默读这几段话，如果让你用文中的一个词语来概括作者的感受，你会用哪个字？（理解终天之恨）
3、作者此时的心情是悔恨，请大家把目光再次锁定到这段文字当中，你从哪些语句当中看到了这个“恨”。默读第二自然段，抓住关键词句批注自己的感受。
（预设：“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。”）
为什么我会“食不下咽，寝不安席”？联系前文说说。（理解词语“食不下咽，寝不安席”。）
（1）”我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。”
句中的六岁、两次、几天、四十多岁仅仅是简简单单的数量词吗？你从这些数量词中读出了什么？（这数字不仅告诉我们季羡林离别母亲年纪之小，见面机会少，母亲生命短暂，还让我们感受到缺失母爱的孩子更渴望家庭的温暖，所以母亲弃养之后才会食不下咽，寝不安席。）
（2）补充资料：“当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边……”——《赋得永久的悔》片段
再次感受失去母亲的悲痛，有感情好句子。
（3）在这悲痛的日子里，在作者食不下咽，寝不安席的时候，他的脑海里会回想起什么？
（预设：与母亲在一起的日子，对母亲的赡养）。
学生谈体会：子欲养而亲不待啊！母亲把所有的一切都给了我，可是还没等我有报答的机会就已经走了。所以这怎能不让作者感到悔恨呢？带着这样的情感再读。
（4）对于季羡林来说，在他的国学理念中尽孝是做人的基本，他觉得自己在母亲生前没有好好地尽孝，这就是不孝！是灵魂不全的人。对他来讲这是一种痛彻心扉的恨，是一种绵绵无绝期的恨，是终天之恨！让我们带着作者的悔恨来齐读二自然段。
四、学习11月18日日记，感受怀念
是啊，只要一想到母亲，作者就泪流不止，数十年如一日。即使几年之后他离开自己的祖国，来到了德国留学，这么远的距离也没有割断他对母亲的思念。从他的11月18日日记中我们就能感受到。
（一）自由读日记，画一画作者看到了什么？想到了什么？这就叫做触景生情。
（二）当房东太太听说自己的儿子今天回家，她高兴的不得了。她高兴成了什么样子？她会为儿子的回来做哪些准备？文中是省略号，你能把省略的内容说出来吗？
（三）然而，这个儿子却没有回家，房东太太是那么沮丧。他的儿子也许看不到母亲的等待，而此时谁看到了？（季羡林）他不但看到了眼前外**亲的等待，更看到了他以前看不到的自己母亲当年的等待。
1.出示资料：“有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：„早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的！‟”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊！母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊！然而这个儿子却始终没有归来，一直到母亲离开这个世界。”
2.学生谈感受，读书。
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3.难怪，当我看到她的神情时，我又一次想起——（引读）
4.出示“古今中外的母亲都是一样的!”什么都是一样的。
（四）在季羡林失去母亲之后，在老师成为母亲之后，才明白了其实天下母亲都是一样的，她不需要孩子的荣华富贵，她最大的幸福就是孩子能陪伴在她身边。可就是母亲这么一个小小的要求，我都没能满足母亲，这怎能不让我心痛：回读“我的愿望没能实现…..一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。”
五、引读《寻梦》，感受怀念
我对母亲的怀念，只能寄托于那一个又一个的梦境，齐读《寻梦》开头一段。可无论怎样的思念，怎样的付出努力，终究无法寻到母亲清晰的面庞，齐读《寻梦》最后一段。
六、回应全文，升华情感
无论是在国内还是国外，不管是年幼时，还是成年时，作者只要一想到自己的母亲就泪流不止，数十年如一日，整整八十年。在季羡林心中，他认为什么最重？（母亲）让我们再次深情地读课题。
板书设计：
生母终天之恨
怀念母亲崇高的敬意 真挚的爱慕
祖国
