作文新课型之体验感悟型作文教学设计（小编推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“体验式作文教学的感悟”。
作文新课型之体验感悟型作文教学设计
【教学目标】
1、知识目标：多角度地观察生活，力求有创意地表达。
2、能力目标：引导学生仔细观察，深入思考，把观察和思考紧密结合起来。
3、情感目标：感受生活之美。
【教学重点】 多角度地观察生活，力求有创意地表达。
【教学方法】 说写结合，自主探究。【教学准备】 搜集学生习作中所举材料。【教学流程】
一、回顾原题
2003年北京高考作文题目：
无论在个人经历中，还是在社会生活中，常常会出现令人难忘的转折。对此你一定会有所感，有所思，有所悟。请以“转折”为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。
二、学会观察，体察世情
“转折，这个话题，是一个非常适合学生的话题。学生可以从自我人生的方方面面、社会生活的方方面面来广泛地谈“转折”。
1、分组：把全班分成若干个学习小组，选出组长。
2、讨论交流阶段：自己生活或者学习中遇到的转折。
你阅读到的有关他人的转折。
3、收集归纳阶段。
三、创设情景，体验生活
教师播放贝多芬失聪后创作的《第二交响曲》。
学生通过聆听音乐，让学生身临其境，感悟到贝多芬面对人生的转折，表现出的那种不怕困难、永不言弃的精神。
1、分组：把全班分成若干个学习小组，选出组长。
2、讨论交流阶段：听完贝多芬的《第二交响曲》后的感受。
3、收集归纳阶段。
补充说明：贝多芬是一位伟大的音乐家，可在他五十岁时却失聪了。这对一个酷爱音乐的人来说是一个多么沉重的打击。他绝望过，但他又顽强地站了起来，继续谱曲。每谱好一支曲子，便去大街上演奏，如果人们的反应好，他知道这支曲子便好；如果人们的反应不好，他又反复的修改。贝多芬向命运挑战成功了，他在失聪后创作了著名的《第二交响曲》。
四、联系实际，抒写感悟
教师引导学生结合自己生活实际，抒写真实的体验和感受。学生之间相互交流。
五、积累素材，陶冶心灵
发放资料，让学生阅读下列材料
1、司马迁，可以看到他的人生有几次转折：一是父亲的去世前的重托，使他的人生发生转折，他注定要成为一名史官，克绍箕裘；其二是为李陵辩护，接受宫刑，失去一个男人的尊严；其三是完成《史记》，使他从一个普通的史官，变成名垂青史的伟人。
2、勾践与吴国作战失败后，积极寻找对策，对外，他启用贤才文种，利用夫差自满心理，收买太宰嚭，从而保全了国家，又暂时低下头颅，“卑事夫差”。对内，他积极发展生产，鼓励生育，寻求贤士能人，磨砺他们的意志；同时自己还与民同甘共苦，使越国上下一心。经过十年的卧薪尝胆，终于一举灭吴。
六、思考分析，按要求进行写作
七、作品展示、点评得失
八、小结 学生应该用心去感受事物，用脑去思考问题，用情去表达生活。
