《一年中的节日》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“节日介绍教学设计”。
《中国传统节日》教学设计
学 科：《品德与生活》二年级下册 执 教：双湾镇中心小学 褚雪芳 活动目标：
1、通过本次活动，让学生知道我国的传统节日有哪些。初步了解春节、端午节等主要传统节日的习俗和由来。
2、培养学生运用多种手段（如上网、查阅书刊、询问等）收集、处理信息的能力，及与他人交流合作的能力。
3、通过本次活动，让学生初步感受祖国悠久的传统文化。使学生热爱生活，热爱中华民族，增强民族自信心、自豪感。教学重点：
通过学习，了解不同节日的风俗、故事，感受节日的气氛，树立对民族节日的情感。教学难点：
培养学生运用多种手段（如上网、查阅书刊、询问等）收集、处理信息的能力，及与他人交流合作的能力。教学准备：PPT课件 活动过程：
一、复习导入
上节课，我们小组合作完成了一年中节日调查表，认识了农历和公历，并给节日分了类，一年中的几日分为哪几类，你知道中国有哪些主要传统节日？
二、提出探究问题，交流学生课前搜集的资料
1、课前布置同学们查找资料，搜集有关传统节日的知识，你们是以什么样的方式搜集到的？把你搜集到的你喜欢的有关节日的知识讲给大家听。（形式上可以是故事、古诗或者有关节日的风俗习惯）
2、师生共同交流学习。（板书：课外阅读 上网查询 调查访问）
三、学习了解节日的习俗、文化内涵
（一）、以中国传统节日春节为例，引起学生学习兴趣
1、听音乐《春节序曲》，让我们在一段音乐中，开始今天的旅程吧！这段音乐带给你什么感受？
2、春节是中华民族最隆重、最热闹的传统节日。中国几千年的传统历史和文化都在春节中集中体现出来。春节到了，意味着春天即将来临，人们自然要载歌载舞、欢天喜地地迎接这个节日。千百年来，各地庆祝活动变得异常丰富多彩，学生在小组内交流家乡人是如何过春节的。（板书：春节）
3、汇报交流。（注意引导学生说出每个习俗的文化内涵）
（二）、学习中国传统节日——端午节
1、学生看端午节来历动画，老师提问。
2、端午节是中华民族古老的传统节日之一。全国各地因地域不同，庆祝方式也不一样，小组内交流家乡人是如何过端午节。
3、汇报交流。（注意引导学生说出每个习俗的文化内涵）
四、擂台赛
最后我们来做一个小游戏“擂台赛”。
五、小结
中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久历史文化的一个重要组成部分。这些传统节日，无一不是从远古发展而来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。作为一名炎黄子孙，我们有责任有义务将它继承并发扬广大。
六、布置作业
办一份有关传统节日的手抄报。
附：板书设计：
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