牧场之国教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“牧场之国优秀教学设计”。
《牧场之国》教学设计
一、交流资料，激发学习欲望
师：同学们，我们生活的地球上有许多美丽的国度，它们有的风景如画让人陶醉，有的气候宜人使人流连，有的历史悠久引人入胜，有的风情独特令人难忘。今天老师将带大家走进一个绿水幽幽鲜花盛开的美丽国度---荷兰。谁能说说你对荷兰有哪些了解吗？
（生根据自已课前搜集到的资料自由说：荷兰位于欧洲西北部，以海堤、风车和宽容的社会风气而闻名；郁金香是它的国花；荷兰三分之一的地区是牧场，奶牛业相当发达„„）正是因为荷兰的这些特点，所以它被称为“水之国”“花之国”“牧场之国”。（板书齐读课题：牧场之国）
今天我们就通过《牧场之国》这篇文章去感受一下异国的风情。
二、初读课文,感知课文
1．请同学们自由读阅读提示，指名找出阅读要求：（课件展示）作者为什么四次讲到 “这就是真正的荷兰”？
2．快速轻声读课文，整体感知课文内容。读的时候要注意读准字音，读通句子。生读文。
3.课文中有许多难读的字和词，如果把它们都读准了，那么读课文就不成问题了。师出示重难点词语和生字，指导学生朗读。
4、读的真准确，谁能试着给大家读一遍课文？（指名读课文）
5、听了课文后，你能说交流汇报,牧场之国给你留下了怎样的印象?也可以试着用这些词语来归纳（出示字词课件）
师：正如大家所感受到的，荷兰是个牧场之国，是个美不胜收的地方！接下来，让我们走进课文,走进牧场，走进真正的荷兰。
三、细读课文,体会情感
师：文中四次提到了“这就是真正的荷兰”, 请同学们默读课文，想一想真正的荷兰是什么样的呢?画出描写牧场美的句子，做好批注。可以同桌、小组间先交流自已的感受。
（学生自由默读，品味课文，教师巡视，了解学生的学习情况，并适当地进行个别的学习指导。）读了课文，你觉得荷兰牧场哪儿最美？谁想把你最喜欢的牧场介绍给大家？(一)真正的荷兰——奶牛的天堂。
课件预设：1.“牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。”——师：体会“仪态端庄”。引导学生体会作者运用拟人手法，写出了牛的悠闲。拟人就是把牛当作人来写。试着读一读，体会这样写的好处。
2.极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。——这是对描写牛群活动的场面总括。将草原比做丝绒，句中“全是”想象奶牛的多与景致壮观。
3.如果此时你就站在这草原上，看到这样的美景，会是一种怎样的心情？让我们美美的把自己的心情读出来吧！齐读句子。4.读得真好，牧场上牛儿生活是悠闲自在的，作者的笔下既描写了牛群，也抓住了个别牛犊、老牛来写，这样点面结合，为我们展现了一幅，美丽、辽阔的牧场风情图。这里简真就是“奶牛的天堂”。（板书）
（二）真正的荷兰——骏马的世界。
课件预设：这就是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了常常的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。
——体会没有牧人的吆喝，没有食物的纷争，体会骏马的无忧无虑、自由自在、无拘无束，感叹草场和骏马、人与自然的和谐。（适时板书和谐。）男同学试着读一读、感觉一下。
师：作者正是看见了这样一个属于骏马的世界（板书），所以才又一次发出由衷的感叹——这就是真正的荷兰：引读„„
（三）真正的荷兰——小动物的王国。
在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。——体会各种小动物的那种自在、舒畅的感觉。这里真称得上是小动物们的王国。（板书）
师：白天的牧场如此美丽，相比之下，荷兰牧场的夜就另有一番独特的丰韵了，请同学前后比较一下，你能说说荷兰牧场的白天和傍晚、夜晚有什么不同吗？
（四）真正的荷兰——宁静的世界。
预设：狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
——作者从不同角度，向我们展现了一幅静谧美好的图画，让我们沉浸在牧场傍晚的宁静之中，同学们，捧起书，让我们一同走进宁静的牧场，比一比，看谁最能表现出牧场傍晚的宁静。（配乐读）（宁静的世界）（板书）。
三、总结全文，体会中心
1、师：虽然我们没有去过荷兰,但学了这篇课文,这个国家就如此鲜活地呈现在我们面前了，这里是（指板书生齐说）,奶牛的天堂、骏马的世界、小动物们的王国、宁静的世界，这一幅幅画面就组成了荷兰无限美丽的田园风光。所以作者才会反复强调“这就是真正的荷兰”。它即是在向人们介绍荷兰的特点，又是对荷兰独特牧场风光的赞叹。（课件）
四、拓展迁移，真情表达
1．出示四幅图：（草原、风车、运河、郁金香）请同学们先选择一幅图，给它配上语言，可以用课堂中积累的语句。
2．赞荷兰。师：是啊！高大的风车，迷人的郁金香，辽阔的牧场告诉我们——这就是真正的荷兰。所以作者一开始就说：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
3．总结：这么美丽的荷兰，这么美丽的牧场，这么优美的课文，让我们在舒缓的音乐中有感情地朗读全文，并试着背诵自己喜欢的部分。
五、总结
荷兰之所以拥有如此天堂般的美丽环境，离不开荷兰人民的热爱和保护，他们的付出也同样得到了自然的回报，使他们能在这处优美、独具景致的土地上安闲的生活。课后，同学们可以继续搜集有关荷兰的资料，了解更多有关荷兰的独特之处。
六、板书设计: 22 牧场之国 奶牛的天堂 这就是真正的荷兰
骏马的世界 人、动物、自然 的和谐
小动物的王国 宁静的世界
