《中彩那天》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中彩那天教学设计获奖”。
5、中彩那天
一、激情演讲，导入新课
“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”因为有着这样一个平凡而伟大的信念，所以一个贫困的家庭在面对突如其来的巨大财富时，他们才会做出那样的选择。让我们一起走进《中彩那天》这篇文章，用心去感受诚信的魅力。
（跟老师板书课题；强调“中”的读音、“彩”的写法。）过渡：现在找一名同学读一读本节课的学习目标。
二、检查预习，顺情引导
过渡：接下来请同学们自读课文，要求读准字音、读通句子，读不懂的地方那个多读几遍。
1、检查生词认读。（课件出示：学生自由读，找学生读、男女生比赛读）（随机表扬：真了不起，多音字也能读准了）
2、接下来老师来检测一下。（课件出示：课件出示随堂检测题，选出恰当的读音。）
3、生字和生词大家都会读了，那生词的意思大家知道吗？老师来考考大家。
4、谁能说说“拮据”的意思？学生自由说。我们来看课文中是怎样说的。（课件出示：
第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据）师：在这样的社会环境下，小作者家的生活很拮据，拮据的意思是？ 生：生活很困难。
师：困难到靠父亲一个人的工作来维持一家六口人的生活。师：“梦寐以求”又是什么意思呢？ 生：很想要„„做梦的时候都想要。
师：什么时候都想要，吃饭、走路想要，就连修汽车，做梦都想要，那就叫“梦寐以求”。嗯，说的真好。其实，有些词语联系生活实践来理解会更准确。
5、大家看这个字：出示“德”字，引导学生书写。编个顺口溜——十四个人一条心
6、接下来请同学们将这些生字朋友带入课文，再读课文。
思考：课文主要讲了一件什么事？用自己的话说一说。
三、问题探究，用心感受
过渡：能把厚厚的文章读薄，说明你在很用心的读书，真好！那在读书过程中大家有什么问题吗？同桌之间讨论一下，哪位同学来说一说？
通过交流，大家的问题都集中在这几点上了。课件呈现问题：
接下来让我们走向父亲的心灵深处，去细细品味这位家境贫寒的父亲，在中大奖后那复杂而又矛盾的心理过程。
四、品词析句，突破难点
过渡：既然问题从书本中来，解决问题的办法当然还得回到课文中去。
1、快速朗读课文第3—9自然段，并用“——”画出描写父亲中彩后表情的句子。
2、学生汇报学习情况，品析词句。
（1）中彩后父亲的表情怎样？（中彩获车——神情严肃）
（2）课件出示重点语句，品读： 课件出示：“只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。”
揣摩人物心理：同学们，为什么中彩后的父亲会不高兴呢？（因为父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并做了记号“k”，正是这张带“k”字标记的彩票中了奖）（随机表扬：你说的真准确！）（3）而我听到父亲中彩后的心情又是怎样的？
课件出示：“我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。” 比较父子间的不同态度：“我的心情与父亲的心情形成鲜明而强烈的对比，突出父亲的不悦。”
3、课件出示训练学生说话：大街上人声鼎沸，而神情严肃的父亲面色凝重的缓缓地开着车，他心里矛盾极了。此时，他可能在想“ ”
（评价：同学们能根据课文学习并结合自己的想象进行说话，很难得啊！）
过渡：同学们，拥有属于自己的汽车可是父亲梦寐以求的啊，而父亲此时究竟怎么了？赶快到课文中找一找答案吧！
4、学生汇报：引用课文中的话，课件出示：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”
5、这究竟是一个怎样的道德难题呢？
预设学生形成两种意见：一种是“留”；一种是“还”。（课件出示）
6、师：看来这辆汽车是“留”还是“还”都有它的理由。这就是爸爸遇到的道德难题！父亲面对着一个道德难题，面临着一次重大的选择，是选择物质的享受，还是选择精神的富有。中彩本来是喜事，但是对父亲来说，却如同一块大石头，重重地压在心上，使他高兴不起来。此时，在父亲的脑海里，仿佛有两个人在争辩：一个说把汽车留下；一个说把汽车还给库伯先生。请问：你赞成哪一种意见？（要学会从文中找语句做为理由）
7、集体交流两种不同意见的理由
6、导语：从大家的发言中，我明白了父亲想把这辆车留下来，但却不能留下来，因为母亲说：（课件出示：“一个人„„财富”）
8、讨论：父亲失去的是什么？得到的是什么？
9、师：正因为如此，父亲得到汽车时神情严肃，一点也不高兴，汽车被库伯开走后，反而显得特别高兴。因为——课件出示：“一个人„„财富”（学生以读代答）
10、学生试着背诵这个句子（说一说如何理解这句话）
11、这句话出自我的母亲之口，尽管家里经济拮据，但她人穷志不短，追求精神上更为可贵的东西。在她眼里，一个人要诚实，守信用，不贪图原本不属于自己的东西。母亲的思想不仅影响了父亲做出了正确的选择，而且教育了我应该怎样做人，所以——
课件出示：“中彩那天„„时刻。”学生齐读
五、延伸练习，情感升华
过渡：是的，一个人能够真诚地待人处事，就等于拥有了一大笔精神财富。这个经济拮据的家庭得到的大笔财富是心灵的坦荡和诚信的满足，正如母亲所说（课件出示：“一个人„„财富。”）从这里我知道了：城市+信用=财富
作业拓展：
1、学了本文后，你一定会有很多收获和体会，请你把自己的收获和体会写成一句名言，并且署上自己的名字。
2、车被开走了，家中的每一个人当时的心情会怎样？他们可能会有怎样的对话？请你试着写下来。
板书设计 中彩那天 诚实+信用=财富
